2017年秋学期初二道德与法制上期中复习题(鲁教版)

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2017年秋学期初二道德与法制上期中复习题(鲁教版)

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

 2017——2018学年度第一学期初二道德与法制期中测试
一、解决成长困惑,享受快乐人生(24分)
情景一:英语作业发下来了,小燕得了100分,小 英语作业发下来了,小燕得了 分 惠只得了70分 小惠心里很委屈、不舒服,她 惠只得了 分。小惠心里很委屈、不舒服 她 小燕的作业是抄来的,我自己的作业是老老实实做的,却得不到表扬,回家还要挨爸爸批评,真是亏大了!下次我也要超。可是抄别人作业这种是我从来没做过。我该不该做一回呢?
我的建议:
理由:

情景二:课堂上常常看到这样的情况:当老师讲解时,一些孩子埋头做小动作,或与同学小声讲话;当同学发言时,很多学生不听,或着急地插嘴、抢着答;当做练习时,有的学生不愿静下心来听老师读题释题,往往审错题意,或作业常常不按老师的要求做。
我的建议:
理由:
情景三:放学后李一凡在上网。以下是她的感受:我是一个独生女,在爸爸妈妈下班回到家之前,真是太孤独了,幸好我有QQ,在网上结交朋友,与相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼,可以分享趣事。有了网络,我再也不会孤独了。
我的建议:
理由:

情景四: 我和琳琳是同桌,我们在学习上一直相互较劲,只要她的成绩超过我,我就受不了。为了防止她超过我,平时有些资料我也就不想给她看了。
我的建议:
理由:

二、共铸诚信美德(26分)
某中学八年级学生在“共铸诚信学校”的活动中,进行了“诚信”情况的调查。调查结果如下:
校园中“诚信”情况统计表(抽查人数:50人)
调查项目 抄袭作业(%) 考试作弊(%) 言而无信(%)
从未出现 40 68 48
偶尔出现 30 20 32
经常出现 30 12 20
1、上述调查结果反映了什么问题?放映了校园中存在不诚信现象。4

2、为构建诚信校园,请你写出2条宣传标语和你班级进行的宣传形式?10


3、为“共铸诚信学校”,我们中学生应怎么做? 12    P48
 

三、竞争合作求双赢
【感悟人生】
材料一:学校知心姐姐信箱最近收到了一封信,大致内容如下:
我叫李静,是一名初三的学生,成绩比较好.中考临近,同学们不断向我请教学习上的问题.为了不浪费时间,保证自己的竞争优势,我婉言拒绝了他们.现在渐渐感觉同学们都疏远我了,老师也教育我,说我不团结同学,不懂得合作.我现在该怎么办呢?
(1)请您帮帮我.请根据信件内容,帮知心姐姐回信.12


(1)①竞争与合作不是水火不容的关系,而是相互依存的关系;P74
②竞争能激发人的潜能、上进心和创造力.P67
③合作能聚集力量、启发思维、开阔视野,并能培养同情心、利他心和奉献精神.P71
④学会在竞争中合作,在合作中竞争;要善于养成团结合作、乐于助人的品质.P74


(2)接到知心姐姐的信,我明白了竞争与合作的关系及其重要性,知道在学校生活中不仅要敢于竞争,还要善于合作?你能告诉李静的具体做法吗?18    P68    P72
 

四、在集体中成长 (20分)
新学期,某中学开展“文明班”评比活动,活动采取“一票否决”的做法,凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定,则取消该班“文明班”评比资格,对此同学们议论纷纷:
学生小陈认为:这一做法很好,有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为:这一做法限制了个人作用,也不利于班级的团结与进步。
1、你认为哪位同学的观点正确,请进行评析。10
(1)“集体利益与个人利益的关系”: 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才会有保障;而集体利益是集体中每个成员努力的结果。P57
(2)“团队精神”: 只有发扬团队精神,才能更好的施展个人才华,实现自身价值;才能更好的发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体。P63
(3)“关爱集体、增强集体荣誉感”: ,我们要懂得关爱集体,自觉遵守文明班评比规定,不做有损集体利益的事情;增强团队意识和集体荣誉感,并发挥每一个同学的积极作用,让集体更有凝聚力。P58
2、为建设优秀的团队,请你提建议。10        P63

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