2017年八年级语文下期中试题(苏教版带答案)

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2017年八年级语文下期中试题(苏教版带答案)

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江苏省无锡市2016-2017学年八年级语文下学期期中试题
(考试时间:120分钟   满分:100分)
一、积累运用:(25分)
1、根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)
①强聒不舍(     )  ②坦荡如dǐ(     )  ③宽宥(     )  ④热chén(     )
2、课内古诗文默写(10分)
①夕阳西下,                          。     (马致远《天净沙 秋思》
②                    ,欲上青天揽明月。     (      《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
③淮南秋雨夜,                        。     (韦应物《闻雁》)
④策之不以其道,                      。     (韩愈《马说》)
⑤                    ,相伴过年华。         (葛天民《迎燕》)
⑥                    ,怅望青田云水遥。     (白居易《       》)
⑦                    。人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
⑧斯是陋室,                   。              (刘禹锡《陋室铭》)
3、解释句中的加点字。(4)分
①瞬息可就:                     ②用讫再火令药熔:                 
③诎右臂支船:                   ④盖简桃核修狭者为之:              
4、下列各句中加点加粗的词语或成语使用不当的一项是(    )(2分)
   A郭沫若写“石榴”讴歌了民族气节和高尚情操。
   B一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
   C数不尽的离奇念头,光怪陆离的人影,一齐向她袭来,使她感到恐惧。
   D我们既要向书本学习又要向生活学习,这样才能思路开阔,左右逢源,由此及彼地展开丰富的联想。
5、下列句子中没有语病的一项是(    )(2分)
A.打造“全国文明城市”,必须注重文化内涵和品牌建设,注重城市灵魂的塑造。
B.江阴市荣获“全国文明城市提名城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
C.周四,老师们讨论并听取了专家组关于校本课程研发的报告。
D.近日,团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。
6、下列关于名著《水浒传》表述有误的一项是(       ) (3分)
A.《智取生辰纲》一回中,挑着胆子卖酒的是白日鼠白胜。
B.《血溅鸳鸯楼》一回中,蒋门神买通张都监陷害李逵,被李逵识破,杀死了那两个人。
C.《浔阳楼吟反诗》一回中,宋江在浔阳楼上题写“他日若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,被认为有谋反之意,被蔡九知府屈打成招,判死罪。
D.《大闹野猪林》一回中,林冲被陷害押往沧州途中,险些被董超、薛霸二人杀害,鲁智深在野猪林识破了二人的诡计。
二、阅读与赏析(共35)
(一)(4分)
野 池
唐•王建
野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止,蜻蜒上下鱼东西。
7、诗歌的第一、二句描绘了池水           、植物        的景象。(2分)
8、诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(2分)
                                                                          
(二)细柳营(12分)
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽①,持满②。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜③,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
【注】①彀:张满弓弩。弩:用机括发箭的弓。②持满:把弓弦拉足。③介胄:铁甲头盔。
9、下列句中的“之”与“已而之细柳营”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)                                                       (     )
  A. 学而时习之                    B.无案牍之劳形
  C. 久之,目似瞑                  D.至之市
10、 下列对文章内容的分析评价有错误的一项是(2分)              (      )
  A. 文帝到霸上、棘门军营时畅通无阻,而在细柳营却两次不得入,这突出了细柳军军纪严明。
  B. 文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方,令行禁止。
C. 文帝到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”,这表现出周亚夫的傲慢无礼。
D. “群臣皆惊”,他们是为周亚夫治军之严而惊,为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而惊,为文帝的深明大义、礼仪周至而惊,为周亚夫过分拘泥于军纪而惊。
11、解释下列句中加点的词。(4分)
①军士吏被甲:                   ②天子且至:              
③按辔徐行:                     ④既出军门:            
12、 翻译下列句子。(4 分)
①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”(2分)
                                                                     
②介胄之士不拜,请以军礼见。(2分)
                                                                     
(三)(5分)
①从历史来看,在过去的一百年中,汉语和汉语写作饱经磨难。作家白先勇总结现代汉语的命运时说:“百年中文,内忧外患。”作家王蒙曾呼吁全球华人保卫汉语,展开一场保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语、拉丁文在国内的普遍使用,使得中华母语遭受到前所未有的伤害。
②现在看来,危机已不仅仅来自外语的威胁,祸起萧墙更让人忧心忡忡。
③很多作家对汉语也不够尊重,作品中充满着一些“西化”色彩浓重的语言,传播着没有道德的内容,对青少年的成长有着极大的危害性,损害了汉语写作的尊严,失去了文学本身的价值和意义。
④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。一位学者曾经作过一项统计,在“社会•文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中,放弃本国文字而使用英文的国家中以中国为最大。一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的联网讨论组,本来应该是使用汉语的好场所,然而多年来也一直是以英语为工作语言。就连中国人之间的网络通信,也为方便安全而使用英文。
⑤在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中,汉语如何延续其传统的血脉,创造新的辉煌,这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”?每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅骄傲地向世界展示过的,延续着几千年中华文化命脉的,最切近我们心灵的母语呢?
13、请用自己的话概括本文的论点。(2分)
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14、本文第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
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(四)(14分)
种 爱
丁立梅
(1)认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。
(2)陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。
(3)他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。
(4)他却得了绝症,肝癌。穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。我们点头说,是的,不传染的。他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。
(5)一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。
(6)我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。
(7)他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。
(8)我们都有些黯然。春天的气息,正在蓬勃。空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。
(9)我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。
(10)我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,凤仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。
(11)这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。
(12)我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有个重新开始的机会。
(13)一晃,春天要过去了。某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。
(14)像空谷里一声绝响,让人怅怅的。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的。
(15)我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以以另一种方式,重新存活的,就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。

  15、文章的主体部分重点叙写了陈家老四哪两件事?从中可以看出陈家老四怎样的性格特
点?(3分)
                                                                           
                                                                            
16、结合语境,说说第(8)段中“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义,并用自己的话概括“黯然”的原因。(3分)
                                                                           
                                                                            
17、请简要赏析第(10)段的画线句的妙处。(4分)
                                                                           
                                                                           
18、请你说说最后一段的作用。(4分)
                                                                           
                                                                           
三、作文(40分)
19、根据要求作文。(40分)
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去…… “挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光……“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……    
请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;
     ②自定立意,自选文体(诗歌除外);
     ③不少于600字;
     ④不得抄袭套作,不得出现真实的人名、校名和地名。
 
2016~2017学年官林教学联盟第二学期期中考试
八年级语文参考答案
一、积累运用:(25分)
1-3略
4、C 
5、A
6、B
二、阅读与赏析(共35)
(一)(4分)

7、(2分)满溢(满)(1分);丰茂(茂盛、果实丰硕)(1分)
8、作者对自由、闲适生活的向往之情。(2分)
(二)细柳营(12分)
9、D  (2分)        10、C(2分)
11、(4分)① 被:同“披”,穿  ② 且:将要   ③ 徐:缓慢    ④ 既:已经
12、(2分). ①于是皇上就派使者拿着符节去告诉将军:“我想要进军营慰劳军队。”(得分点:“使使”、“诏”、“劳”)
(2分)②我是盔甲在身的将士,不能跪拜,请允许我用军礼参见。(得分点:省略成分、“请”、“以”,语句通顺)
(三)(5分)
13、(2分)面对严重的“汉语危机”,我们要努力拯救汉语。(回答“保护汉语”也可以)
14、(3分)举例论证(1分),通过列举“全民学英语”热潮的事例(1分),具体有力论证了汉语危机严重,我们要努力拯救汉语。(1分)
(四)(14分)
15、(3分)帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐(1分);带病在院子里种下很多美丽的花儿(1分),热情善良、乐观孝顺(1分)。
16、(3分) 这里的“黯然”有沮丧、伤心之意(1分)。既为陈家老四年纪轻轻得了绝症而难过(1分),也为他孤苦无依的母亲而黯然神伤(1分)。
17、(4分)动作、神态描写相结合,再运用了比喻的修辞(2分),生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子(1分),也表达了陈家老四对花种的珍视与期待(1分)。
18、(4分)这一段在内容上写了陈家老四以特别的方式重新存活,陪伴母亲(1分),表达了作者对他的善良和孝顺的感动与祝愿之情(1分),深化了文章的主题:人的生命是有限的,但爱和精神可以永远留传(1分);结构上,总结全文,照应标题(1分)。

19、作文(40分)
建议切入分32分

附译文
汉文帝继位之后第六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,在霸上驻军;祝兹侯徐厉为将军,在棘门驻军;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,来防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,皇帝车马径直驰进军营,将军及其属下都骑着马迎送。旋即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,拿着锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前,不准进入。先行的卫队说:“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。’” 过了不久,皇上驾到,也不让入军营。于是皇上就派使者拿着符节去告诉将军:“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中不准纵马奔驰。”于是皇上就放松了缰绳,让马慢慢行走。到了大营,将军周亚夫手持兵器,作揖说:“我是盔甲在身的将士,不能跪拜,请允许我用军礼参见。”皇上被感动了,脸上变得很严肃,俯身靠在车前横木上,派人致意说:“皇帝尊敬地慰劳将军。”劳军礼仪完成后就离开了。
出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说:“哎呀!这才是真正的将军啊!刚才霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,那些将军完全可以被匈奴袭击而被俘获,至于周亚夫,岂是能够侵犯他的呢?” 汉文帝称赞了很久。

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