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《认识“画图”》教学设计 |
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作者：未知 来源：未知 加入时间：2005-12-20 |
【教材分析】
《认识“画图”》是江苏科学技术出版社出版的《计算机》（小学）教材中第19课的教学内容。本课介绍了Windows95中的“画图”程序，该程序是一个功能十分强的画图软件，它在绘图工具箱内有16种绘图工具可供选择，在调色板上提供了28种不同的颜色，操作者可利用鼠标器选择各种绘图工具，绘制出一幅幅漂亮的图画来。
课文共分三部分，第一部分介绍了怎样启动“画图”程序，第二部分说明了画图窗口的组成，第三部分讲解了怎样退出“画图”程序。通过本课的学习，要求学生能初步了解工具箱内16种绘图工具的名称，能说出画图窗口有哪些部分组成，掌握启动和退出“画图”程序的方法。
【学情分析】
通过第一学期的学习，学生已对Windows95有了一定的认识，所以启动“画图”程序的方法，对他们来说是比较简单的，教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。画图窗口的组成是新旧知识的衔接点，也是进行实际画图的关键。画图窗口的组成是教学的难点，可采用边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破。退出“画图”程序在每次进行计算机绘图结束时都要用到，所以它是教学的重点。教学时可采用自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能力。
【教学目标】
情意目标：培养学生用计算机进行画画的兴趣，渗透美育教育。
技能目标：掌握启动和退出“画图”程序的方法，能写出画图窗口各部分组成的名称，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
认知目标：认识画图窗口的组成，初步了解工具箱内16种绘图工具的名称。
【教学重点与难点】
退出画图窗口的方法是本课的教学重点，而组成画图窗口各部分名称的认识是本课教学的难点。
【教学具准备】
范画（2张）、演示用计算机
【教学程序】
〔教 师 活 动〕
一、创设情景，导入新课
1、今天，老师带给大家两幅风景画，想看看吗？
同时出示两幅画，请学生欣赏。
2、欣赏、评价：
⑴这两幅画画得怎么样？谁能评价一下？
⑵你们知道它是怎么画成的吗？
⑶这幅画确实是借助计算机的“画图”程序制作而成的。
⑷想不想通过自己的操作画出比这幅画更漂亮、更好看的画呢？
那么，我们就一起来认识“画图”，通过学习，同学们要学会启动“画图”程序，能够说出16种绘图工具的名称。
（板： 认识“画图”）
二、自学课文，尝试操作，适当点拨
1、自学课文第二自然段，尝试启动“画图”程序。
⑴怎样才能启动“画图”程序、打开画图窗口呢？请先开机，然后打开课本，翻到第65页，默看第二自然段。（板：1、启动）
⑵请跟同桌交换一下意见，把操作的步骤说一说，然后再进行尝试操作。
（巡视观察，个别指导）
⑶谁来说说自己是怎么操作的？在操作的过程中有没有遇到什么困难？（适当点拨）
2、结合图示，认识画图窗口。
⑴请仔细观察屏幕，同桌间相互说说画图窗口有哪些内容组成。
（板：2、组成）
⑵说说我们已经了解的一些知识。
⑶把课本翻到第65页，看看我们还不了解的是哪些知识。
⑷师描述，请生说所述部分的名称。
（根据生的回答板画形状）
⑸谁来说说画图窗口有哪些内容组成？
⑹工具箱中的绘图工具一共有几种呢？请具体说一说。
你能不看书本就把它都说出来吗？
你用了什么方法？
（请说“能”的同学回答这个问题。）
请同学们试一试，是不是这样呢？
⑺小游戏：师说组成画图窗口的名称，生指出相应位置。
⑻演示范画――雪景，请学生结合范画，说一说这幅画在制作时用到了哪些绘图工具。
⑼引导应用个别简单的绘图工具进行尝试练习。（对于同一操作内容，合用一台计算机的同学轮流操作一遍）
3、自学课文最后一个自然段，尝试退出“画图”程序。
⑴现在画图操作告一段落，我们该怎么退出去呢？请自学课本第66页最后一个自然段。（板：3、退出）
⑵请讨论以下两种退出的方法：
*不保存图形便退出“画图”程序
*保存图形后退出“画图”程序
⑶汇报讨论结果。
（板：不保存 保 存）
⑷请采用不保存图形便退出“画图”程序。
4、交换位置，进行启动和退出“画图”程序的操作。
三、独立关机，温习新授内容
1、独立关闭计算机。
2、这一课你学到哪些知识？
（生答后，根据板书进行小结）
3、这节课大家学到了不少知识，但是要用计算机画出一幅美丽的图画，还有许多知识需要我们进一步学习，希望通过你们的努力，能画出非常好看的画。
【板书设计】
认识“画图”
1、启动
2、组成：
3、退出
不保存：单击“否”
保 存：单击“是
附：范画
〔学生活动〕
生：想。
生：欣赏范画
生：很好（很漂亮、色彩鲜艳、比较单一……）。
生：不知道（用笔画的、是计算机画的……）。
生：想。
生：齐读课题。
生开机后自学“启动‘画图’程序”。
生讨论、说操作步骤，并进行尝试操作练习。
生：（略）
生：观察画图窗口，同桌相互说窗口中的内容。
生：标题栏（菜单栏、滚动条、……）。
生自学课本内容。
生：（略）
生：画图窗口有标题栏、菜单栏、工具箱、工具状态选择器、前景色、背景色、调色板等组成。
生：共16种。
生：（略）。
生：能（不能）。
生：用鼠标光标指向某种绘图工具，它会告诉你工具的名称是什么。
生进行尝试操作后，答：是这样的。
生：(略)
生：房子上的烟囱是用矩形画的（雪人是用椭圆画的……）
生：进行尝试练习。（A同学操作时，B同学认真监督，发现错误，立即指出，帮助纠正。反之亦然。）
生：自学“退出‘画图’程序”。
生讨论。
生：第一种的退出方法是先单击“文件”，再单击“退出”，最后单击“否”。
生：第二种的退出方法是先单击“文件”，再单击“退出”，最后单击“是”。
……
生按要求进行操作。
生：交换位置，按要求进行操作练习。
生：独立进行关机
的操作。
生：启动“画图”程序、退出“画图”程序和画图窗口的组成。
……
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