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把卡片换成敲击乐乐器表演
结合课堂开始时的唱游活动，学生随跟随老师，当唱到哪个角色，哪个角色就从圈里跳到圆圈中间。从角色中创造出更多的节奏伴奏型
学生和老师分角色唱游，拿着青蛙角色的同学轮到就跳入圈内，并把卡片传给下一位同学，不断分离出青蛙到中间最后形成一个新的圆圈。
奥乐夫音乐教学法
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这是结合奥乐夫音乐游戏法进行的一个音乐唱游活动，从易到难，学生没有感到学习的困难却学会了学习的重点，还原了孩子们天真活泼的天性，也感染了老师。使身体运动智能向人际关系智能转化。
教学步骤
教师活动
设计意图
学生活动
教学方法
时间
课后分析
小结
今天同学们跟着我这个青蛙妈妈玩得开心吗？那大家决定以后要怎么对待这些可爱的青蛙？
引导孩子们爱大自然的一切。同时要与自己身边的同学团结友爱。
同学们争先恐后地加回答问题。
鼓励教学法
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小结是课堂完美的再现，也可以让学生在简单扼要中得到思想教育。
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