二年级音乐第三册第一单元教案:问声好(第二课时人音版)

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二年级音乐第三册第一单元教案:问声好(第二课时人音版)

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二年级音乐第三册第一单元教案:问声好(第二课时人音版)


第二课时:

 

教学内容:

 

1. 能用优美,舒展的歌声演唱《小麻雀》,从而表达歌曲所包含的友情,亲情的主题。

 

2. 根据歌曲相应的内容,即兴编创自己喜欢的歌词。

 

3. 用双响筒,响板等少儿打击乐器为歌曲伴奏编创节奏。

 

教学难点:

 

歌曲歌词编创的启发以及少儿打击乐的节奏编创。

 

教学进程:

 

1.复习歌曲《早上好》的演唱。

 

2.听歌曲《小麻雀》的范唱,并用动作感受歌曲三拍子的韵律,教学生用手势来打三拍子节奏。

 

3.向同学提问,谈谈歌曲用怎样的情绪和音色来演唱。

 

4.用“啦”跟琴的主旋律哼唱,

 

5.用听唱、师生接唱、男女生接唱等方式模唱歌曲。

 

6.歌曲的艺术处理与演唱难点提示:

 

以连音和非连音对比的演唱方式,表现歌曲音色和情绪的变化,并且注意第 8 小节三

 

拍子的时值,演唱时要唱足时值。 最后一小节的最后一拍要停顿干净,形成对比,表现出

 

歌曲的意境。

 

7.歌词编创活动:

 

   根据歌曲的内容,确定创编的歌词填写处要填上相对应,有关联的歌词,要注意歌词的

 

韵脚尽量押韵。

 

 

   参考答案:1.喵喵叫  2.轻悄悄  3.跳支舞呀  4.道声早

 

 

8.使用双响筒,响板,碰铃编创三拍子节奏。

 

X X X| X X X | X X X | X X X |  (双响筒)

 

0 X X| 0 X X | 0 X X | 0 X X |  (响板)

 

X - -| X - - | X - - | X - - |  (碰铃)

 

  

9.用以上节奏,请同学们分组进行打击乐练习与表演。

 

10. 课堂小结。

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