五年级下册音乐《我是苗山画眉鸟》教案

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五年级下册音乐《我是苗山画眉鸟》教案

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五年级下册音乐《我是苗山画眉鸟》教案

 


【课型】唱歌课

教学目标】

1、 知识目标:了解苗族的风土人情。

2、 能力目标:指导学生用甜美的声音、饱满的热情演唱歌曲。

3、 情感目标:激发培养同学们爱祖国、爱家乡的情怀与情感。

教学重点】有感情的演唱歌曲。

【教学难点】唱准b3音。

【教学过程】

一、导学案:

1、课前预习了解苗族的风俗、苗族文化。

2、这首歌曲是几拍子的?

3、歌曲的曲谱中出现了哪些音乐记号?

二、基本练习:(唱准b3音,感受苗族歌曲的特点。)

(1)2/4  5 3 ︳1- ︳3 1 ︳2- ︳b3 2 ︳1- ︳

(2)2/4  5 3 ︳1- ︳b3 1 ︳2- ︳

三、导入:同学们,对苗族已经有了一定了解,今天我们就来学习一首苗族歌曲《我是苗山画眉鸟》。

四、反馈:学生汇报对苗族风土人情的了解。

五、歌曲教学:

1、 聆听歌曲范唱,初步感受歌曲情绪。

2、 再次聆听,歌曲的拍子有什么特点?(2/4、3/4拍的变拍子)

3、 节奏练习:2/4  3/4  x x  x. x︱ x x  x -︱x x x  x  x.︱x x  x‖

4、 教师弹奏旋律,学生自由视唱歌谱,唱准b3音。

5、 用lu模唱歌曲旋律。

6、 有感情的填唱歌词,注意滑音。

7、 教师请学生观看苗族舞蹈视频。

8、 学生自行创编舞蹈动作即兴表演。

9、 汇报展示。

六、教师小结:我国有五十六个民族,每个民族都有自己的文化特点。今天,我们只是了解了其中的一个民族,在以后的课堂上我们还会了解得更多!

七、布置下节课的预习内容。

【教学反思】《我是苗山画眉鸟》是一首具有苗族风格的儿童歌曲,在歌谱中出现了倚音、下滑音,还有降3音,学生掌握的较准确。在表演舞蹈的环节中,也充分的显示了参与的积极性,达到了预期的教学目的。

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