一年级语文上册《小小的船》教案分析

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

一年级语文上册《小小的船》教案分析

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一年级语文上册《小小的船》教案分析

教学目的:

1、认识9个生字,会写四个字。认识一个偏旁“门”。

2、 正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、 感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。

教学过程 :

一、歌曲激趣,导入  新课:

你们平时喜欢听歌吗?那我们一起欣赏一首歌,好吗?(教师播放歌曲《小小的船》)

多么动听的旋律,多么优美的歌词啊!这首歌的名字就是《小小的船》。这节课呀我们要学习第七课《小小的船》(教师出示课件,揭示课题。)

二、初读课文,认识生字:

1、 请同学们打开书《小小的船》一课,借助拼音读一读课文,然后在课文中圈出本课的生字,想出好办法记住它。

2、 全班交流,共同学习:

(教师出示课件,课文及生字)

       弯:借助拼音学习生字

       星:加一加,日+生=星  上下结构

        这么多生字,你们都认识它们了吗?真的认识了?那我们就读一读吧!

“呜——”小小火车开起来,一开开到你这里。

3、游戏巩固识字;(摘星星)

挂在天空中的小星星寂寞了,急着和同学们见面呢!你能叫出这些星星的名字吗?能叫对,会组词,就把小星星送给你。

当一名同学读时,其他同学认真听,你们来当小评委!好吗?他读对了我们就跟读,不对就帮他指出来。

三、 朗读感悟,加深理解:

1、再读课文,重点理解:

淘气的生字宝宝又回到了课文中了,你们还认识它们吗?

用你喜欢的方式读一读课文,把你喜欢的句子用直线画出来,并且多读几遍,想一想你读懂了什么?

        (教师相机指导)

   学生的汇报:

        生:我喜欢“弯弯的月儿小小的船”一句,我明白了月亮弯弯的像小船一样。

(教师出示弯弯的月亮图,随即指导,使学生更形象的理解弯弯的。)

      师:你在生活中还见过哪些弯弯的事物?

      生:弯弯的香蕉、弯弯的小桥、弯弯的小船……

      生:我喜欢“小小的船儿两头尖”一句。我明白了船的样子是两头尖尖的。

      弯弯的月亮就是小小的船,假如我们也到这美丽的月儿船上坐一坐,你们会看到了什么?

生:我看见了蓝天、无数的小星星。

师:书上是怎么说的?

(教师指名读)

师:蓝蓝的天空像什么?闪闪的星星又像什么?

(教师出示课件)

四、 表演读文,熟读成诵:

1、 情感朗读,动作表演:

夜空多美丽啊!深蓝的夜空中闪烁的星星对着我们眨眼睛,我们在美丽的夜空中陶醉了,只看见闪闪的星星和蓝蓝的天,现在你能不能加上动作演演,美美地读一读课文。(教师出示课件《小小的船》全文)

     现在同桌之间或是自己练练。(学生读时,教师播放音乐)

五、交流资料,了解月亮:

你们还知道关于月亮还有许多的小知识、小故事吗?

1、学生交流:

2、 教师出示:

多么神奇的月亮!其实,月亮不是总像小船一样,它有时是圆的有时是弯的。我们一起来看一看吧!(教师出示课件)

六、 听歌想象,布置作业 :

    原来,关于月亮还有这么多的知识呢!我们在今后的学习中,要更加认真,学习到更多的知识。在让我们来欣赏《小小的船》这首歌曲。请同学们闭上眼镜,边听边想象这夜空美丽的景色。

下课后,把你想象的景色画下来。

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