教科版六年级科学下册《查阅和辨别信息》学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

教科版六年级科学下册《查阅和辨别信息》学案

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m

教科版六年级科学下册《查阅和辨别信息》学案


查阅和辨别信息
教学目标】
1. 通过让学生经历查阅相关资料的活动,让学生了解几种常见的查阅信息的方法。
2. 知道面对纷繁复杂的信息,如何进行正确辨别与选择。
教学准备】
自制  (众多书名与目录)、电脑网络、报刊中的天气预报
【教学过程】
一、教学引入
导入谈话
1. 在这样一个信息爆炸的时代,我们可从哪些途径获得信息?
2. 你们主要通过哪些途径来获得信息的?
查阅和辨别信息 ——板书课题
二、学习新课知识
1. 怎样查阅信息
(1)你们会查找各种信息资料吗?通过哪些途径查找?
(2)如果让你们查找关于“古代人们是用哪些方式来记录信息的”和“纸和笔是怎样发明和演变的”这两方面的资料,你们打算怎样查找?
方法一:通过书籍查找资料
(1)呈现众多书名,让学生挑选可能在哪些书中有这方面的信息?
(2)找到自己认为需要的书籍后,该如何进一步查找?
(3)查找书籍目录、找到相应资料。
方法二 :通过网络查找资料
(1)请电脑操作熟练的学生做小老师,上台操作讲解。
(2)请其他同学上台尝试。
(3)找到相应网站及资料。
2. 信息准确吗
(1)书籍与网络上查到的信息可靠吗?
(2)我们该怎样判断呢?
(3)学生小组讨论。
(4)全班汇报交流。
(5)选取几条信息,让学生进行判断分析。
3. 选择什么信息
(1)当通过不同途径获得的信息是矛盾的或不一致时,你们会怎么办?
(2)举例天气预报,引导学生进行分析选择。
(3)通过今天的学习,关于查找与辨别信息,你们有什么新的想法?

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m
最新教案

点击排行

推荐教案