教科版六年级科学下册《在星空中》学案

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教科版六年级科学下册《在星空中》学案

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教科版六年级科学下册《在星空中》学案

在星空中
教学目标】
1. 科学概念
为了便于辨认,人们把星空划分成许多不同的区域,称为星座;北斗七星是大熊座的显著标志;狮子座是春季星空中的一个有名的星座。
  2. 过程与方法
了解有关星座的一些基本情况;知道北斗星、大熊座、北极星、狮子座在天空中的位置和形状;能根据要求动手制作星座模型和活动星图,并对模型进行合理推想并作出相应的解释;能尝试根据星座的特征去观察认识星座,并用图画形式记录。
3. 情感态度与价值观
在课外能积极地从事观星活动;能积极地与同伴一起合作、交流有关星座及观星的信息;通过观星活动,培养学生对宇宙浓厚的探究兴趣,促使学生能在较长时间内持续地观察星座;体会建立模型对丰富认识的重要性、体验科学的进步和永无止境的科学探索精神。
教学准备】
对夜间观察星象的地理位置进行事先的考察;
  以及相关资料、全天星空图、纸板、细线、橡皮泥、活动星图的制作材料。
【教学过程】
1. 了解星座。
(1)出示夜间的茫茫星空,领略宇宙的浩渺。
(2)说说知道的星座及相应的故事。
(3)观察春夏星图,说说其中有哪些星座。
(4)介绍星座是怎样被划分的,以及星座在人们认识星星的过程中所起的作用。
2. 建一个“星座”模型。
(1)阅读星座模型的制作方法。
(2)提供材料,小组制作星座模型。
(3)从不同角度照射模型,观察记录星座在屏幕上的投射效果。
(4)讨论和交流:
           ?从橡皮泥的不同影子图中,看到了什么?从中发现了什么?
?组成星座的星星离地球的远近是否相同?
?如果从月球上或者其他星球上看星座,星座的形状会一样吗?
?星座中看起来比较亮的星星可能与什么有关?
3. 认识星座。
(1)引导语:如果夜晚在野外迷路,可以借助什么方法来辨认方向?
(2)了解北极星在星空中的特点。
(3)了解小熊座和大熊座以及北斗星。
(4)如何在星空中寻找北斗七星、大熊座。
(5)如何利用北斗星寻找北极星。
4. 制定夜间观星计划。
(1)成立观星小组。
(2)制定观星计划:包括观星时间、小组分工、安全考虑等。
1. 星空交流会。
(1)展示观星记录表以及月相观察记录表。
(2)参观其他组的观星记录和月相观察记录。
(3)小组交流观星、观月过程中的体会和经验。
(4)小组对活动过程进行反思和评价。
2. 认识狮子座。
(1)从全天星图中寻找狮子座。
(2)说说狮子座的特征及在星空中的位置。
(3)说说寻找狮子座的方法。
(4)介绍狮子座的流星雨。
(5)引导学生在课外进行狮子座的观察。
3.制作活动观星图。
(1)引导语:要想寻找和认识更多的星座,利用全天星图有缺陷,因为全天星图展示了全天空的各种星座,而不同的季节和不同的时间,我们看到的星空并不完全相同,因此需要制作一份活动观星图。
(2)阅读活动星图的制作方法和使用方法。
(3)学生制作活动星图的活动。
(4)利用活动星图观察某时某刻星空中的星座。
(5)激励学生利用活动星图在夜间进行观星活动。
(6)指导学生在夜间进行观星活动:成立观星小组 、制定观星计划。

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