三年级信息技术下册《玩转电子邮箱》教案分析

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三年级信息技术下册《玩转电子邮箱》教案分析

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

三年级信息技术下册《玩转电子邮箱》教案分析


第十课  玩转电子邮箱
教学目标】
1.知识与技能
(1)学会申请电子邮箱的方法
(2)了解电子邮箱地址的正确格式
(3)掌握收发邮件、添加附件、回复和转发邮件的方法
2.过程与方法
(1)通过自主探究学习,掌握申请邮箱、回复和转发邮件的方法
(2)通过小组合作学习掌握收发邮件、添加附件的方法。
3.情感态度与价值观
尝试感受因特网信息传播方式与其他信息传播方式的异同,感受因特网的魅力,提高学生信息获取、加工、发布的能力。
4.安全教育
提醒学生注意课上的人身安全,不要随意走动。
教学重、难点】
重点:了解电子邮箱地址的正确格式
难点:掌握添加附件、回复和转发邮件的方法
【教学过程】
本课共有三个学习目标,在教学伊始还是要让学生明确这三个学习目标,只有这样才能有的放矢的完成学习任务。
1.申请QQ邮箱
目前,申请电子邮箱通常是需要手机配合才能成功注册的。而大部分学生上课的时候是没条件使用手机注册的。QQ邮箱功能就解决了这个难题,只要拥有QQ号,就可以快捷的开通QQ邮箱。所以,本套教材选择通过QQ的邮箱功能来教授学生申请邮箱。
可以让学生通过自学来完成QQ邮箱的申请,步骤很简单。教材中只展示了两个步骤,其中省略了“选择群类别”“填写群信息”“邀请群成员”三个步骤。在实际教学中,推荐四个层次的教学方法:
(1)直观演示:教师或者学生直接演示创建群的步骤,然后学生自己操作完成。通过直观演示来弥补教材中简化的步骤,让学生头脑里有更清晰操作目标。
(2)同伴互助:请求同伴的帮助来完成QQ群的建立。这就要求学生有小组互助、合作学习的好习惯。
(3)自主探究:让学生自己尝试探究完成这三个步骤的,从而成功建立QQ群。这种方法对学生的自主探究能力有比较高的要求。
(4)网络辅助自学:引导学生通过“百度——建立QQ群”在“百度经验里”参考学习建立QQ群的步骤。这种方法对于学生的网络工具的使用能力有更高的要求。也充分激发了学生网络学习的兴趣,并且丰富了学生的学习方式。
    在成功申请QQ邮箱之后,一定要指导学生填写34页“显身手”里的邮箱格式名称。让学生从对邮箱地址的抽象理解中过度到具象的领悟。明确邮箱地址是由“用户名”“分隔符”“邮件服务器”三个部分组成的,最好能给学生解释一下@的含义。
    2.发送带有附件的电子邮件
发送电子邮件的步骤教材中展现的非常清楚,其中让学生关注到如何在邮箱里添加附件。教师可以要求学生发送一封带有附件的电子邮件,来考评学生是否掌握了带有附件的电子邮件这一教学难点。
邮件发送成功后,让学生自学“电脑秘籍”和“显身手”,对附件和通讯录功能有更清晰的了解。
3.收取电子邮件
这一部分相对来说就简单多了,教师可以根据学生实际情况选择教学方法。
4.邮件的回复与转发
教材里,邮件的回复与转发是需要学生自主探究的。如果课堂时间不够,这一部分也可以作为练习和作业布置给学生。老师可以在课后收取学生回复、转发、群发的邮件来考评学生的学习效果。如果大部分同学都能回复和转发,那么这一课一课时就可以结束;但如果很多同学存在困难,建议增加一课时,将邮件的“回复、转发与群发”和36页的“自主活动”一并完成,以保证本课教学目标有效达成。

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