三年级信息技术下册《我的积累笔记》教案分析

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三年级信息技术下册《我的积累笔记》教案分析

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三年级信息技术下册《我的积累笔记》教案分析

第1课 我的积累笔记
一、教学目标
知识与技能: 学会启动、退出“WPS文字”程序;了解“WPS文字”窗口的组成;学会保存“WPS文字”文件。
过程与方法: 通过情境创设,激发学生的学习兴趣;通过自主探究和知识迁移;学会启动、退出、保存“WPS文字”文件的方法。
情感价值观:开拓视野、解放思想、激发创造思维;培养学生感恩情怀,培养学生做事认真细致的态度。
安全教育:提醒学生用电安全。
二、教学重点: “wps文字”程序的启动、退出、“wps文字”窗口的组“wps文字”文件的保存。
三、难点:“wps文字”窗口的组成;“wps文字”文件的保存
四、教学过程
【一】 情境导入
师:为了更好的了解野生动物,有的同学还把收集到的信息整理成辑了。看看图示中的效果,你喜欢哪一种呢?
学生看图示,解答。
师:今天我们就来学习这种方法的软件。
【二】 新授
1、认识WPS文字
师:首先让我们来启动“WPS文字”程序。你准备怎么启动?
学生演示操作
师:有没有同学用了不一样的方法?
师:程序启动的方法是多样的。
教师选用学生讲的任一种方式打开程序。
师:请你用自己的话说一说窗口部件的功能。
学生回答
2、输入文字
师:刚刚我们说到了插入点在的地方就是文字输入的地方,现在你可以在插入点那里输入下面这段文字吗?
师:并试一试格式工具栏里的这些工具都有什么作用?输入文字并尝试使用格式工具栏里的工具。
学生操作
师:你都发现了哪些工具有什么作用?
学生反馈展示
师:在刚刚的操作过程中,老师遇到了一个麻烦,我的“格式工具栏”不见了,谁能帮我解决一下。
学生讨论
学生演示操作
3、保存文件
咱们忙活了一节课的成果可不能让它随便就丢失了,一定得保存下来。谁知道怎么保存“WPS文字”文档?
师:给你个小提示,你可以回忆一下学习“画图”程序时的保存方法,再自己探究一下“WPS文字”程序的保存方式。
师:文件名就叫做“加油”
学生自主尝试操作
学生演示操作。
4、打开已保存文档
5、退出程序
【三】 教师总结:同学们本课你有什么获吗,相信你新的学期会更上一层楼。
七、教学板书
我的积累笔记
1、认识WPS
2、输入文字
3、保存文档

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