一、 教学内容：单元复习
二、 教学目标：
认知目标：
1．熟练掌握本单元单词、词组。
2．熟练掌握本单元句型。
Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.
What do you like? I like … 功能目标：
1．能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
2．能初步改编或扩充本单元所学的对话。
3．让学生通过本课学习，培养学生跨文化交际的意识和能力。
情感目标：
1．进一步使学生养成听说读写的好习惯。
三、 教学重点：
1．熟练掌握本单元单词、词组。
2．能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
四、 教学难点：
五、 教学准备：
1．学生准备：课前每人做一个面 具
2．教师准备：录音机、磁带、准备几个面具（老虎、狗等）、单词卡片
六、 教学过程：
Step 1 Warming up. 1. T: Let’s say a rhyme.“Halloween”(Part H/P37) Ss: Say a rhyme.
Step 2 Revision
1. 复习句型：Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.
What do you like? I like …
2. 复习日常交际用语What do we need? We need … (A birthday party,Children’s Day, Teachers’Day, Halloween …)
3. 复习购物的日常交际用语和情景对话。
4. 复习Part E
(1)Read and recite.
(2)Introduction.
5．复习单词、词组。
Step 3: Classwork.
完成《练习册》
Step 4: Assign homework 1. Listen,read and act.
2．收集并学习西方其他重要节日的有关知识。
七、 板书设计： Unit 4 Halloween
1. Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.
2. What do you like?I like …
3. Can I help you?
Yes.We need …/We would like …
What else do you need?/Anything else?
How much is it/are they?
Here’s the money.
Here is /are your change(s).
