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一恩牵情——《师恩难忘》教学思路           
一恩牵情——《师恩难忘》教学思路
作者:佚名 资料来源:不详 点击数: 更新时间:2007-11-17 12:21:09
font size="6">一恩牵情——《师恩难忘》教学思路
作者:佚名    转贴自:转载    点击数:48

 《师恩难忘》是著名作家刘绍棠回忆自己的启蒙老师田老师的文章。四十多年过去了,老师的音容笑貌、举手投足唤起了作家温馨的回顾,全文溢满了一种浓浓感恩情怀。

在教学这篇课文的时候,我们可以从课题的“恩”字着手,让学生说出是什么样的师恩让我难忘?学生通过浏览课文得到是“教诲之恩”,然后再通过具体的理解“教诲之恩”,我们可以把它阐述的更加详细一点,那就是“老师在我幼小的心田里播下了文学的种子”。这种恩情的具体体现就是那“上千个故事”,“这些故事有如春雨点点,滋润着我。”那么,为什么田老师的故事能给我如此的影响呢?因为,田老师的“口才,文笔都很好。”,因为他的文笔好,他才能编出“引人入胜”的故事,因为他的口才好,才能讲述得“娓娓动听”,才能让我们恍如“身临其境”,才能让我们如沐春风,在不知不觉中学到知识,受到教育。因而,四十年后已成为了作家的“我”,深深地感受到了田老师的春风化雨,是自己文学道路的引路人。所以,我见到“拄着拐杖”在散步的田老师的时候,“仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”

如上所述,我们只要抓住“恩”字,便可将课文的脉络搞清楚,完成对课文的学习和理解。
(莲山课件
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