人教版五年级英语上册Recycle 2第二课时教案

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人教版五年级英语上册Recycle 2第二课时教案

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人教版五年级英语上册Recycle 2第二课时教案


Recycle 2第二课时
 

一、教学重点

  本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文,根据句意回答问题。并能根据图的内容运用There be 句型进行描述。

  二、教学难点

  本课时的难点是能够运用好表示方位的介词,运用There be 句型进行正确的描述。

  三、课前准备

  1. 准备第六单元所学的单词和短语卡片,本课时Read and write 部分的录音。

  2. 每个孩子准备好彩笔和画好的图画。

  3. 投影片出示Read and write答案。

  四、教学过程

  1.Warm-up

  (1)Review the words

  教师出示flower, lake, bridge, city等第六单元16张单词卡片,学生抢答单词。

  学生认读单词,方式是one by one。

  进行拼读单词比赛。

  (2)描述图画

  教师在黑板上分别画出一个乡村和城市的背景图,请孩子分别把16个单词贴在不同的部位,孩子们在小组里进行描述图画:例如:There are many small houses in my village.

  请各小组的孩子描述图画。

  2.Presentation

  listen and choose

  (1)教师出示一片绿色的草地,告诉孩子,明明要在这里建一座美丽的村庄,需要你来帮助他,听一听录音,选择你需要准备的图卡。教师播放录音三遍,请孩子们分别找出图卡。

  (2)让孩子们自己认读课文内容,把自己的小图卡,贴在自己画好的草地背景上。

  (3)听录音,跟读课文2遍。

  (4)小组合作,一个孩子读,一个来检查自己的图画。

  (5)请孩子把大卡片贴到黑板上,小组描述图画,请几个孩子说一说。

  (6)学生自己填写Read and write中的练习。投影答案。

  3.Let’s play

  学生以小组为单位合作完成Task time部分的设计广告,然后展示、描述自己广告的内容和特点,比一比那个小组设计的广告最有创意。

  4.Consolidation and extension

  做本单元活动手册Read and write

. 教学反思:

  Read and write 部分采取听力呈现的方式进行,让学生通过听来接触知识,调动学生的主动性。巩固操练部分主要是让学生把自己完成的图画先用语言进行描述,发挥学生的自主性,然后再自己认读课文,完成练习。最后进行的扩展活动是让学生通过完成Let’s play和Make an ad for a house, 的任务性活动,运用学过的句子和词汇,培养学生的运用语言的能力。

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