梦想课程《我是一只好狼》教案分析

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

梦想课程《我是一只好狼》教案分析

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梦想课程《我是一只好狼》教案分析

教学目标:

1.通过阅读交流,感受爱的力量是无穷的。

2.知道合适的语言和对人友善的动作具有神奇的力量,平时应多注意自己的言行。

3.把观察、想象与阅读经验相结合,发挥想象力和创造力进行故事的续编。

教学重点:知道合适的语言和对人友善的动作具有神奇的力量。

教学难点:发挥想象力和创造力进行故事的续编。

教学过程:

一、课前热身

头脑风暴:想象“白雪公主”故事的结局。

小组内展开任意想象,结局越意外越精彩。请最意外的两组上台展示、评价。

二、主题活动

活动一:共读故事

1.故事导入:以“当老母鸡遇到狼,结果会怎么样?”来设置悬念,调动学生的学习积极性,让学生说出惯性思维的结果,为下文埋下伏笔。

2. 猜一猜:随着对情节的不断猜想 “当狼要抓母鸡时,发生了什么事?”等激发学生的想象潜力。通过动情地

3.读一读:狼每次送美食时嘴里念叨着的话,明白了本绘本故事的内容,做到以读代理解。

三、展示分享

活动二:共演故事

采访狼:1. 走到母鸡家门口时,你想什么?

2.母鸡说完话和小鸡吻完后,你想什么?

四、延伸总结

活动三:故事接力

第二天,狼大叔又早早地起来烤饼干,它会怎么做呢?给小鸡们送去的时候,又会发生什么故事呢?

总结:合适的语言和友善的动作都可以改变别人不好的想法。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。我们平时要多注意自己的言行。

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