冀教版五年级英语下册教案分析:Lesson 31

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冀教版五年级英语下册教案分析:Lesson 31

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冀教版五年级英语下册教案分析:Lesson 31                                  

lesson 31. Are You Ready for a Quiz ?

 

一、教学目标

4、            知识目标:1.复习本单元重点词汇和句子。

2. 完成书上的测试题,学习故事“A Gift for Little Zeke”

5、            能力目标:能运用一般过去时,能够听懂、理解故事 “A Gift for Little Zeke”,并能回答简单问题。

6、            情感目标:有兴趣听英语、做游戏,敢于开口,积极参与,培养学生勤动脑,学会思考。

二、教学重点:能准确回答书中的问题,听懂并理解故事内容,顺利完成相关练习。

三、教学难点:准确回答书中的问题,听懂并理解故事内容。

四、         教学过程

(一)Class opening and review

1、Greeting。

2、Review:Irregular past-tense verbs and regular past-tense verbs.

抽取卡片表演动作,提问。如:表演eat ice cream ,问what happened ? 其他人回答。

3、竞赛:把全班分成两组,抢答并记分,哪组同学回答问题正确就可以为该组赢得一分

如:What did you do yesterday ? Did you see Miss Liu ? 等。

(课堂中引入竞争机制,可以让学生的注意力更加集中。)

4、Quiz:a.Use the quiz as the listening exercise. The students finish it on the paper. Play the tape twice. Then check for understanding.  b.Ask them to write the answer below each question .

5、Chant:What did you do?

Listen、read and plus the action

(二)Story:A Gift for Little Zeke

1.  Pre- reading

a.教师用简笔画在黑板上画出故事中的主要人物 Little Zeke ,  Emma

b.向学生提问

Who remembers Little Zeke?

Is the gift for Little Zeke?

Is Little Zeke happy or sad?  Why?

……

2. Read

(1)看插图1并提问

Who gives Little Zeke a gift?

What does Tess put in Emma’s desk

What is the gift?

(2)听录音

(3)检查理解

(4) 看插图2、3并提问

What is Tom’s (Emma’s  Tess’s )gift?

Who gives them?

Why is Little Zeke sad?

(5)听录音

(6)检查理解

(7)看插图4、5并提问

Does Little Zeke want a gift?

Does Mrs.Jones give Little Zeke a gift?

What is the gift?

……

(8) 听录音

(9)检查理解

(通过有目的的提问及讨论,学生带着问题去听、去理解故事内容,在故事教学中听说读写四个方面都得以训练。)

(三)Class Closing

Main idea of the story.

(四)Exercise

  a.听写

1.What ______________ ?                  2.Tom _________ it .

3.Emma _________  with her ball .        4.Tess ______ to her desk .

5.Everyone ______ donuts .               6.He _______  a gift .

b.连词组句。

1. walked, park, yesterday, I, the, to

  ____________________________________

2. did, what, do, you, yesterday, ?

____________________

3. Wanted, go , shopping , to , I

____________________

 

c.判断

1.    I talk to my cousin yesterday .  (    )

2. I saw Mr.Wood today .            (    )

3.    What happened ?                  (    )

  4.  Did you go shopping ?          (    )

五、         板书设计

Lesson 31: Are you ready for a quiz?
规则动词和不规则动词过去式的教学卡片

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