《文明礼仪伴我行》主题班会教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

《文明礼仪伴我行》主题班会教案


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《文明礼仪伴我行》主题班会教案

活动目的:

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献,为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

活动内容:

班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪

活动形式:

看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。

活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。

2. 搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

5、设计主题班会课件。

活动时间:2018年6月12日

活动流程:

一、活动导入(段晓燕)

中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,你们作为新一代的少年,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的中学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!

主持人1.:她,像一丝清风,拂去心灵的尘土。

主持人2:她,像一缕朝阳,温暖我们的心房。

主持人1.:她,让欢快的笑脸更灿烂。

主持人2:她,让纷繁的社会更和谐。

主持人1.:她,是中华民族五千年文化的精粹。

主持人2:她,更是现代人通往成功的阶梯。

主持人合:她,就是文明礼仪。

主持人1.:尊敬的老师!

主持人2:亲爱的同学们,

主持人合:大家好!欢迎参加《文明礼仪伴我行》主题班会!

主持人1.:我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

二、活动过程

(一)家庭文明礼仪

1.观看录像

2.畅谈体会。

主持人2:父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。

主持人1:那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?

主持人1:除此之外,大家还懂得家庭礼仪?

主持人2:说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪

(二)校园文明礼仪

1.小品表演

主持人1:亲爱的同学们,让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。现在,我们学校正在开展“人人是形象,文明礼仪伴我成长”的主题教育活动,学校通过广播站、团队课对大家进行了文明礼仪教育,相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》。

下面有请楚玲等四位同学上场表演(鼓掌)

主持人1: 多精彩的表演!谢谢你们!(鼓掌)

看了小品,请同学们思考下面几个问题:

唐仪错了吗?唐仪错在哪?

怎样纠正,如果你也有这些行为,你怎么办?

校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

    同学们以小组为单位,讨论一下,等一下各小组汇报。(学生讨论,俩主持人巡视,大约1分钟后)

主持人1:同学们,看了小品,同学们说说,唐仪错了吗?

生齐答:错了!

主持人2:你知道唐仪错在哪里?第一组同学做汇报。

主持人1:怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?第二组同学做汇报。

主持人1:校园内还有哪些不文明现象?第三组同学做汇报。

主持人1:其它组的同学补充。

主持人2:刚才大家罗列的这些现象啊,可能大家都不陌生,我们很多同学是把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习秩序。相反,如果我们都养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。

2.学做校园文明礼仪。

主持人1:看来,校园礼仪还真是一门大学问,它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园文明礼仪做得很好,让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学!(点击出示)

1.  坐如钟、立如松、行如风。

2.  向同学请教问题要怎么做?

3.  同学间相见要怎么做?

4.  学生与教师相遇要怎么做?

主持人2:这就是我们常用的校园文明礼仪。下面,我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。(出示课件,生表演)

主持人2:谢谢你们!

(三)社会文明礼仪

主持人1:同学们,我们在学校要讲文明,懂礼貌;在家里,我们要孝敬自己的父母,踏入社会,又该怎样做一位文明使者呢?让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。(课件出示)

主持人1:大家看看图,说说他们在干什么?

(出示图一)

(出示图二)主持人1:那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩上怎样了?

主持人1:是啊,如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的,我们再看看图三吧!

(出示图三)主持人1:谁说说这位大叔有何不雅表现?

主持人1:对呀,碰到这样的人我们会唯恐避而不。那下面这幅图呢?好像在什么地方见过?谁说说?

主持人1:这样的事你做过吗?

主持人2:大家都观察得很仔细,这确实现实社会中存在的不和谐现象。那么,在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

人物介绍: A——没礼貌的年轻人;B——有礼貌的年轻人;C——小记者扫扮演扫地的老人;(剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。)

主持人2:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?

(学生交流)

主持人2:同学们说得真好,谈吐很能反映一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?

学生交流。

生1:在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;

生2:在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;

生4:要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。

主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。

合:欢迎罗炳锋!(学生鼓掌)

(四)现场采访

小记者:大家好,我是中国少年报的小记者罗炳锋,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。

小记者:采访前,现在,我就现场进行采访一下,看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样?

(场景一)

当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?

小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

(场景二)

来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?

小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!

(场景四)

如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?

小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!

(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?

小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。

(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?

小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!

小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们班扎根,开花,结果!

主持人2:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名中学生,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。下面请听诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。

(五)活动总结

主持人1:亲爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

班主任:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,只要我们心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

三、活动结束

主持人合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

 


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