《文明,从我做起》主题班会教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

《文明,从我做起》主题班会教案

文 章
来源莲山
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《文明,从我做起》主题班会教案

教育目的:

通过这次的班会,让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,做一个文明的xx人。

班会形式:

歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。

活动过程:

一、认识古人的文明礼貌

主持人1:各位同学,上午好!华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,社会文明的脚步没有停下,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与--文明从点滴做起,让我们做一个文明的xx人!(在老师与主持人的串联词中,注意文明礼貌用语的使用,既体现了本次班会的主题,又潜移默化地影响、教育着学生)

主持人2:其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事,让我们来认识一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法)

二、介绍文明礼仪知识:

主持人1:尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

叶梓锋:学生的形象礼仪:中学生处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。

主持人2:对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。

主持人1:家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

老师:相信经过两位主持人的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信,不要恶语伤人,出现问题及时沟通,消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪,做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

三、校园文明大家谈

主持人1:有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗?大家可也可以谈谈自己的看法。(根据学生的讨论,老师相机给予指点)请欣赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声《说话》,从中你有什么看法。同学们畅所欲言。

主持人2:我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报,记得上次学校评比我们班还得了第一名呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门,还有被刻的痕迹,可能这桌不是你刻的,但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚踢。再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,不过,我们学校这样的现象已经有很大的转变,但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可能很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)

主持人1:请同学们看一看我们身边有这样的事吗?

情景一:叶建斌中午在教室做作业,佩婷从他身边走过,不小心把建斌的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,建斌看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

情景二,……佩婷并不向建斌道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样建斌强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为,如何去改正。

四、根据班情建立文明倡议书

亲爱的同学们:

为了争做文明xx人,争做文明中学生;为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“文明从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,为校园文明活动而做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

(1)爱班爱校,说文明话,做文明人,塑造中学生文明形象。

(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物。

(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序,严守校规校纪。

(4)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

(5)男女同学交往要互尊互爱,举止文明,言行得体。

(6)自己的事自己做,不抄别人的作业。

(7)帮父母做一些力所能及的事,尊重长辈。

(8)语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼。

(9)讲究卫生,保护环境。

(10)遵守交通规则,不乱穿马路闯红灯。

古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生!做一个文明的xx人!让我们齐努力,从身边的小事做起吧!让我们快快行动吧!

西安市xx区白庙初级中学九年级(3)班全体同学

五、教师总结

文明其实是由细节构成的,在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校园处处盛开。以文明的行为告诉世人中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。让我们争做文明的xx人。

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