小学六年级思品《影响世界的四大发明》教案

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小学六年级思品《影响世界的四大发明》教案

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小学六年级思品《影响世界的四大发明》教案


教材分析:
《影响世界的四大发明》是小学六年级《品德与社会》(未来版)(上册)第三单元“祖先留下的骄傲”中的一课,本课教材由“蔡伦改进造纸术”、“毕昇发明活字印刷术”、“指南针的发明与传播”和“火药的发明与利用”四部分组成。“四大发明”是我们祖先为我们留下的引以为骄傲和自豪的发明创造,这些发明影响了世界,加快了人类文明进步的步伐,其惠及范围和产生的历史意义是十分广泛和深远的。本节内容将用两课时完成,第一课时介绍造纸术和印刷术,第二课时介绍指南针和火药。
教学目标:
1.让学生了解我国古代的四大发明,知道我们的先人创造了辉煌的文明,为人类社会的发展做出了杰出的贡献。
2.使学生感受四大发明对人类社会的贡献,培养学生学科学、爱科学的兴趣。
3.激发学生的民族自豪感,培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。
教学重难点:
了解四大发明,培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。
教学过程:
第一课时
一、导入
中国是被世界公认的文明古国,祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明,四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节课,让我们顺着祖先留下的智慧的足迹,去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。
二、了解造纸术
1.体验造纸术
2.讨论交流造纸术,
看,纸是多么容易书写的材料啊,这就是我们祖先智慧的结晶。现在根据我们课前准备的情况,我们来讨论一些有关造纸的相关问题吧。
(1)你能说说造纸术的有关内容吗?
(2)从什么时候开始我国就发明了造纸术?
(3)它流传到了世界的哪些国家和地区?
3.造纸术的作用
学生小组合作,讨论交流。
小结,纸张的发明极大地方便了我们的学习和书写,它的传播和广泛应用,对世界的文明产生了重大的影响。
三、认识印刷术
1.书的由来
可以说,书就是造纸术和印刷术的结合体。让我们来看看古时候的印刷术是怎样发明的吧。
2.大家来讨论印刷术
学生看书,结合自己的课前准备的有关印刷术的知识进行讨论交流。举手发言,教师参与讨论当中。
让我们来看一看古时的人们是怎样排版的。
3.我来体验印刷术
在活字印刷没有发明之前,早就出现了印章和石刻,它们虽然不是真正的印刷,但是为印刷术的发明提供了经验。让我们也来体验一下古代雕刻印刷的滋味吧。
小实验:让学生用土豆或彩泥、肥皂做材料,制作一枚自己的印章,体验一下古代雕刻印刷的滋味。
4.感悟印刷的作用
5.今天的印刷术
随着科技的进步,今天的书籍又是怎样印刷的呢?发挥你的创造想象力。你有更好的印刷方法吗?
同学们!你们都继承我们祖先的聪明才智,希望你们长大后能够和我们的祖先一样,创造出更多更好的新发明。
 
第二课时
一、导入
拿出准备的指南针:同学们,你们认识它吗?他有什么作用啊?你知道指南针是谁发明的吗?对。指南针是我们中国的又一项伟大发明。
二、认识指南针
1.这项发明我了解
学生交流,教师参与讨论交流过程。
学生举手回答。
2.认识指南针的作用
学生讨论发言。教师参与讨论发言
3.小小故事会
看来指南针在我们现代生活中发挥了巨大的作用,不信你来听一个故事。郑和下西洋,哥伦布发现新大陆的故事。
三、认识火药
1.你放过鞭炮吗?你见过美丽的烟花吗?他们都可是火药制成的。中国是火药的故乡。
2.火药知识我知道
学生根据课前准备的资料,相互教练火药的发明。
小结:火药是人们炼仙丹的时候发明的,最早被用来制作爆竹,唐朝的时候人们开始把它应用于军事上。
3.火药的作用你知道吗?
在古代火药除了应用于烟花爆竹以外,还应用于军事。那么同学们你们还知道火药还有什么其他的作用吗?
学生讨论回答。
小结:火药产生后传入了欧洲,发挥了巨大的作用,它的发明为人类的进步作出了巨大的贡献,在军事上、工业上等各个方面都有广泛的应用。
四、小结
中华古代文明世代流传,源远流长,在许多方面领先于世界。我国古代有许多创造发明,其中造纸术、印刷术、指南针和火药四大发明极大的推动了人类文明的发展。

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