浙教版四年级语文下册《杏儿熟了》片断赏析

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浙教版四年级语文下册《杏儿熟了》片断赏析

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浙教版四年级语文下册《杏儿熟了》片断赏析

 片段

  师出示:奶奶看见我不高兴时,笑着说:“傻孩子,有果子大家吃才甜。要记住,杏儿熟了,让乡亲们都尝个鲜,杏儿就会越结越多。”(指名生读)

  师:你对这句话是怎么理解的呢?

  生:一个人吃感觉不到杏儿的香甜。

  生:杏儿熟了,应该与乡亲们分享。

  生:吃的人多,快乐就越多。

  生:学生有感情地再读这句话。

  师:其实在我们的身边,都有奶奶的影子存在,你能找得到吗?你想到了谁呢?你想对他说些什么呢?

  (出示:我好像看到了的影子,我想说:“。”

  )

  生:我看到了自己,我想说:“改正吧,你一定会改正的。”

  生:我看到了妈妈,我想说:“妈妈,我为你骄傲。”

  生:我看到了老师,我想说:“老师对我们的无私,我会记住的。”

  ………………

  反思:“有果子大家吃才甜。”这句话是文章的重点与难点,但在文章中与生活之间都有一个相通的联系点,就如一扇能开启的门。只要教师能找到联系点,就仿佛找到了钥匙,可以让学生更深入的去探讨,走进自己的内心,去比对,去分析。教师抓住了钥匙------奶奶与身边的人有何异同。让同学细心的回忆,找到生活中奶奶的影子。有的同学找到了自己,有的同学找到了妈妈、老师……平时没被注意的细节,都被同学回忆了起来,涌上了心头,感恩之情溢于言表。再引导他们说出自己内心的话,虽简单但却是自身情感的提升,对良好心理素质的形成有很大的益处。在课堂中潜移默化,在无形中帮助学生学会做人,形成良好的心理环境。

 

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