3B Unit 12 Review and check教案

   3B    课程教案

  年级  三  主备人 年   6月    日

周    次	第十六周	课次	第3课时
授课课题	Unit 12    Review and check
教    学 基本内容	Unit7,Unit 8,Unit 9.
教学目的 和要求	1.Enable the Ss to understand and say  22 words 2.Enable the Ss to understand and use the communicative words . 3.Raise the Ss interest t learn English
教学重点 及难点	1.Enable the Ss to understand and say  22 words 2.Enable the Ss to understand and use the communicative words . 3.Raise the Ss interest t learn English
教学方法 及手段	创设情景模拟会话
学法指导	合作学习
集体备课				个性化修改
预习	1.Sing the songs: ABC song ,Hot cross buns! 2.Say a rhyme :It’s his key
教 学 环 节 设 计	Step 2 Revision . 1.游戏：“抢座位”。 　　　游戏规则：　三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（Unit 7 8 9 中的单词）说出单词，并说一句话。 2.Have a rest .       Play a game: 我是ABC。 教师将学生分成A——Z组，各组以自己的名称组合成Unit 10与Unit 11的单词。并组进行对话练习。 Step3  Practice . 1.Look at the picture and try to act (Unit 10 and Unit 11) 学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。 ２．Listen to the tape and repeat (Unit 10 Unit 11) Step 4 Homework , Listen to the tape four times from Unit 9 to Unit 11 游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。 如：Ｓ1: I’m hungry .     S2:  What would you like?     S1:  I like… 交换练习 ３．Clothing items 让学生把自备的物品拿出，分成几个小组　，扮演在商店购物的情景。 如：Can I help you?     I’d like a cap,please .     What colour ?     White .     Here you are .     How much is it ?     Five yuan,please . Step 3 practice . Listen to the tape and repeat ., Read the dialogue aloud . Look at the picture and try to act
作    业	自编对话。
板书设计
执行情况 与教学反思

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  年级  三  年   5月    日

周    次	第十七周	课次	第1课时
授课课题	Unit 12    Review and check
教    学 基本内容	Unit10 ,Unit 11xkb1.com
教学目的 和要求	Enable the Ss to understand and say 16 words . Enable the Ss to understand and use the communicative sentences . Raise the Ss interest to learn English .
教学重点 及难点	Enable the Ss to understand and say 16 words . Enable the Ss to understand and use the communicative sentences . Raise the Ss interest to learn English .
教学方法 及手段	创设情景模拟会话
学法指导	合作学习
集体备课				个性化修改
预习	Sing a song: We study and play . Free talk . 教师以“I’m hungry”展开对话，充分运用Unit 7 ,Unit8, Unit 9, Unit 10中的不同句型、单词进行连锁操练。
教 学 环 节 设 计	Step2  Revision . Musical instruments and sports . 教师做动作学生用英语说出，并互换。 两人一组，表演对话。    Do you play the piano ?    No ,I  don’t .    Do you like football?    Yes ,I  do .
作    业	Listen to the tape four times .( A Learn to say )
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执行情况 与教学反思

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  年级  三     年   5月    日

周    次		第十七周	课次	第2课时
授课课题		Unit 12    Review and check
教    学 基本内容		Unit 12 A Listen and circle ,B Listen and answer .
教学目的 和要求		The Ss can understand what they have listened . The Ss can use the words correctly .
教学重点 及难点		The Ss can understand what they have listened . The Ss can use the words correctly .
教学法 及手段		创设情景模拟会话
学法指导		合作学习
集体备课					个性化修改
预习	Step1  Warm up . Greeting. T:May I come　in ?  Ss : come　in ,please . T: Good morning afternoon ,boys and girls . Ss:……
教 学 环 节 设 计	Say a rhyme: Enjoy the day . Step2 Presentation . Listen and circle . 教师准备一些事物图片，用句What this /that提问，学生用It’s a /an …回答。 Play a game . 游戏规则： 教师把一件物品藏身后，请学生用句型Is this a/an …猜测物体，师用Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s a /an …活动中，教师与学生互换角色。    3） Listen and circle . Listen and number 先以free talk的形式与学生进行交谈，重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。 Listen and number . 校正答案。
作    业	Read after the recorder .
板书设计

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  年级  三 年   6月    日

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  年级  三   年   6月    日

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  年级  三   年   6月    日