教师活动

一．创设情境

出示教学挂图

先数数

再摆摆

后画画

比一比  问：从正面看这3个物体的形状相同吗？都是什么样的？从侧面和上面呢？

小结： 不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看到的形状有可能是相同的也有可能是不同的。

二．组织练习

1，  做想想 做做第1题  

问：题里要求我们做几件事情？

指名回答题中两个问题。

2．做想想做做第2题

集体交流。

3．做第3题

。 全班交流。

全课总结：今天我们学习了什么内容呢？

学生活动

学生观察三副图形分别由几个小正方体摆成。

学生摆摆。用12个小正方体摆出与例题同样的3个物体。

看一看   分别从正面、侧面、上面看这3个物体，你看到了什么图形？

学生试着把自己看到的图形画在纸上。

展示学生画的结果。

各自默读题目。

学生独立操作、观察。同桌互相检查物体摆的对不对。

明确要求，学生连线，再回答问题。

先独立拼，再小组为单位，比一比 。讨论各有几种拼法？