冀教版三年级数学上册《一位数乘三位数中间有0的乘法》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

冀教版三年级数学上册《一位数乘三位数中间有0的乘法》教案

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

冀教版三年级数学上册《一位数乘三位数中间有0的乘法》教案

 

教学内容:教材101——102页

教学目标:

1、            结合具体情景,经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程。理解0和任何数相乘都的0的道理。

2、            会计算一位数乘三位数中间有0的乘法。

3、            在自主探索、交流化算法的过程中获得成功的体验。

教学课时:1课时

教学重难点:0和任何数想乘都得0。

教学准备:在黑板上画出情景图

教学过程:

一、        复习

263× 3      218×4

1、            计算。

2、            交流结果并说笔算除法应注意什么:相同数位对齐,从个位乘起。个位相乘满几个十就向前一位进几。

二、        导入新课,揭示课题

1、师:请同学们观察情景图,5个鱼缸里有几条金鱼?用数和算式怎样表示?

生自主写算式。

2、交流写的算式,学生中可能出现的算法有0+0+0+0+0=0

 或乘法算式:0× 5=0   5×0=0

如果学生没有写出乘法算式,师生可以共同讨论:5个0相加用乘法算式应该怎样表示?得出乘法算式。

3        两种方法得出的结果都是相同的,从而让学生明白:0和任何数相乘都得0。(包括0×0=0)

4、            让学生举一些其中一个乘数是0的乘法算式。加深对0的认识。

三、        试一试

1、            先让学生读情景图和问题,用所给的信息编一道完整的应用题:某商店每天卖出鲜奶105箱,一星期可以卖出多少箱?

2、            生自主计算。

3、            交流自己的算法,着重让学生说一说竖式计算的过程。

1 0 5

× 7

       师:十位上的3是怎样得来的?0与7相乘得多少?

  (交流时重点讨论积的十位上的3是怎样算出来的,使学生了解,乘数105个位上的5与7相乘得35,向十位进3,十位上的0和7相乘等于0,为什么积的十位不写3呢?因为3+0=3)

4、进行巩固练习,让学生做练一练的第2题。

四、        练一练

1、  建1个塑料大棚要用208元,建4个塑料大棚一共要用多少元?

2、  学校图书馆有8个书架,平均每个书架摆放306本书,一共能摆多少本书?

(在做这两道题之前,一定要让学生完整的说一说题,之后进行计算交流自己的算法。)

五、        问题讨论

先让学生独立思考,试着算一算,之后全班交流。使学生进一步体会0和任何数相乘都得0。

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
最新教案

点击排行

推荐教案