My Family教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

My Family教案

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w.5Y k J.cO m My Family教案
教学目标:
1、能听懂会说,This is my family. Who’s that man(boy)? He’s my…. Who’s that woman  (girl)? She’s my….          
2、能听、说、认读本部分出现的单词:father (Dad), mother (mom), man, woman         
3、能够大胆,有礼貌的询问和介绍他人和自己的家庭成员。
教学重点:学会句型Who’s that….? 单词mother,father
教学难点:能够综合运用“Who’s that….”She is my….  
教学过程:
Step one  Warming up 
首先教师声明自己来扮演一位新来的老师,向大家做自我介绍。T: Hello,nice to meet you! S: Nice to meet you,too.  T: My name is Cherry. Can you tell me what’s your name is ?(教师指着身旁的一位 学生问道。S: My name is Sam.  紧接着教师走进另一位学生,问道T:Who are you? S: I am Henry.   
Step  two  Presentation 
(a) 之前我们大家已经学习过Who are you? 那么询问其他人是谁,应该怎样表达呢?又该怎样回答呢?这就是我们今天要学习的主要内容。T: Who is this boy? (教师继续指着Henry 问大家)S: He is Henry. (在此强调he 的发音及用法,然后引出she并对二者加以区别) T: Who is this girl?(教师指着身旁的一位女生问到。S: She is Jasmine.(再次强调she)为了加深学生对he和she的理解和运用,教师出示书本中大家熟悉的人物图片(Mike, Chen  Jie).T: Who is this boy? (指名回答) S: He is Mike. T: Who is this girl?   S: She is Chen Jie
(b) 同学们表示“这个”的时候用this,那么表示较远出的人或物时用什么词呢?教师在黑板上板书that一词,并做好发音示范,强调这两个都是咬舌音。 T: 教师指着教师后排的一位学生问道,Who is that boy?  S: 教师引导学生集体做答,He is Jorker. 接着教师有指向较远处得一位女生,以同样的方式引导学生作答。
(c) 当学生基本上掌握该句型后,给学生3—4分钟的时间两个一组,运用所学的句型互相询问别人是谁。之后教师请三组学生向大家展示自己询问的内容。对表现的好的学生给予表扬,对能开口说句子的学生也要给予极大的鼓励和热情。
(d) 教授单词woman,man, father, mother  T:同学们,boy和girl 是一组相对词,在生活中像这样的词还有很多,比如说man 和woman,你还知道的有哪些吗? S: 家庭成员中就有很多这样的相对词,比如说爸爸和妈妈,爷爷和奶奶,哥哥和姐姐。T: Good! 那么爸爸、妈妈用英文应该怎么说呢?教师在黑板上板书man, woman 并在其下方板书好father和mother。然后带读几遍。接着出示课本中的情景图,让学生们观察图片,然后说说每幅图表达了什么意思? What are Amy and Chen Jie doing? 通过观察和思考学生大概能明白对话的含义?接着教师将本部分的电子课件呈现出来,并走到教师后面问道,Who is that woman?  师生共答:She is Chen Jie’s mother. T: Who is that man? He is my father.  将全班学生分为两组,一组扮演Amy, 另一组扮演ChenJie 进行对话练习。
(e) 教师播放录音带,学生跟着小声模仿语音语调。  听完录音后教师请两位学生戴上Amy 和ChenJie 的头饰做示范,扮演书中的情景。然后给学生几分钟的时间,找伙伴练习对话。最后请几组学生上台表演,其他学生做评委,评价出最佳模仿小能手。 
Step three Practice
(a) 在黑板上罗列出下列单词:boy, girl, man, woman, mother, father.  游戏规则:教师说出其中的某个单词,学生必须说出与其相对的单词。以这种方式来加深学生对单词的理解和记忆。
(b) 教师拿起一张学生的带来的全家福。T: Who is this man?   S: He is …..  T: Who is this woman? S: She is ….. 教师可以故意出错,来引起学生的注意力。比如,教师可以指着爸爸问,Is she her mother? 或者Is she a man?也可以让学生问:Who is that woman? 教师答:He is ....文 章来 源莲山 课件 w w
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