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准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分 |
1分钟
1分钟
2分钟
3分钟
3分钟
15分钟
11分钟
4分钟 |
一、课堂常规
二、快速反应练习
三、队列练习
齐步走――立定
四、螺旋跑
五、健身操
六、肩肘倒立动作要领：
1、后倒折体
2、举腿伸髋，两臂用力压垫
3、两手撑腰背，两肘内夹
4垂直地面控制身体平衡
重点：伸髋挺身
难点：垂直伸腿
七、垫上创新
八、（十字接力跑）游戏方法及规则：略
一、垫上放松
二、宣布下课
三、组织收器材 |
1、创设情境
2、口令指挥
讲评
3、口令指挥
讲评
4、语言激励
激发情趣
5、音乐伴奏
教师领做
1、组织复习
2、组织观察图片
3、组织尝试练习
4、讲解示范
5、巡回指导
6、组织比赛
7、讲评
组织练习
讲评
讲解规则及方法
组织游戏
讲评
音乐伴奏
师生同放松
宣布下课 |
组织：
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注意力集中反应迅速
精神饱满
步伐整齐一致
积极参与
要求：积极参与动作协调大方
复习动作
认真观察，体会动作。
分组尝试练习
组织
师生比赛
分组研究
分组展示
组织：
随音乐统一进行
师生再见
组织收器材
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通过语言导入吸引学生的注意力为一堂课做好充分的心里准备
通过反口令练习充分调动学生注意力，形成良好的师生互动气氛
通过队列练习，培养学生走的正确的姿势和组织纪律性。
通过螺旋跑充分调动学生学习的积极性。
通过节奏感很强的健身操为下面的练习做好准备。
通过各图解可以培养学生自学、自练能力
分层次教学，学生自由结队，教师指导，启发并用语言激励学生。
学生通过多种创新活动展示，为发展想象力创设空间。
让学生在具有挑战性的活动中体验成功的乐趣
充分体验音乐中的形象，能随音乐身心放松 |
