初中体育《乒乓球课——正手攻球》教学案例分析

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初中体育《乒乓球课——正手攻球》教学案例分析

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初中体育《乒乓球课——正手攻球》教学案例分析

一、课的内容  
根据义务教育课程《体育与健康》学生用书,确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。  
   
二、教材分析  
乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而,我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大中学生的喜爱。
   
三、学情分析  
本课的教学对象是初中八年级的学生,男生20人,女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期,生理和心理的日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力,同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础,具备了学习正手攻球技术的条件。
   
四、教学目标  
根据教学内容结合教材和学情的分析,确定如下三个教学目标:
1、认知目标:学生了解正手攻球的相关技术,并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、技能目标:85%学生能够基本掌握正手攻球技术,通过练习技术动作逐渐巩固和提高,在比赛中能够灵活运用。
3、情感目标:培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质,有效地提高学生的反应和思维能力。
五、教学重、难点  
根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是:
重点:判断球准确,挥拍到位、用力得当
难点:身体各部位的协调配合
   
六、教学方法  
结合教材的特点和学生好动,模拟能力强等特点,采用以下方法进行教学:
1、遵循循序渐进的原则,运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。  
2、结合图示,精讲动作方法与要领,做好示范,激励学生学习。  
3、采用正误对比法,进行集体纠错与个别辅导。  
4、设置教学比赛,巩固所学内容,提高学生随机应变和学以致用的能力。  
 5、通过自我评价、教师评价等手段,提高学生认识水平。  
   
七、教学流程  
本节课是一节新授课,采取分组不轮换的形式,教学程序如下:  
课堂常规   →  1、整队、检查出勤2、师生问好3、安排见习生4、宣告内容和目标  
 
         ↓                       
准备活动   →  1、托、颠球跑游戏2、 脚步动作练习3、挥臂练习(正、反手)  
                  4、球性练习  
↓  
    ↓   
 正手攻球   →1、借助挂图讲解2、示范3、徒手挥拍练习4、正手攻自抛反弹球练习  
↓        5、单个动作练习6、推攻练习7、教学比赛  
↓  
放松与小结  →1、音乐放松2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见  
   
八、预计负荷与密度  
根据教材特点,学生实际情况以及内容安排,本节课运动密度、运动负荷中等。  
练习密度:35%±5  
平均心率:120次/min±5  
   
九、场地与器材  
乒乓球拍:41只   乒乓球:41只
乒乓球台:10张
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