七年级政治上册《师生之间》知识点

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七年级政治上册《师生之间》知识点

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七年级政治上册《师生之间》知识点

第三单元       师生情谊

第六课 师生之间  第一节走近老师

1. 教师的工作有什么特点?  

(1)教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。

(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

(3)时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对老师提出更高的要求。

2.时代对教师有什么要求?  有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

3.为什么老师有不同的风格?  由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。

4.     我们如何面对不同风格的老师?

(1)我们要承认老师的不同,接纳每位老师的不同。

(2) 尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。

(3)与风格不同的老师相处,

承认老师的差别。

发现不同风格老师的优点。

了解老师教育行为的目的。

主动交往。

第二节    师生交往

1.我们为什么要与老师相互交流?(教与学的关系是什么?)

(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

(2)我们的学习离不开老师的引领和指导;我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

2.我们怎样与老师交流?(教学相长的要求是什么?)

(1)主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。

3. 怎样正确对待老师的表扬和批评?

(1)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(

2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;

(3)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。

(4)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

4. 师生交往的良好状态是怎样的?    学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。

5.如何与老师建立亦师亦友的关系?

(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

(2)师生之间平等相待、相互促进。

(3)主动关心老师、理解老师,与老师沟通交流。

(4)正确对待老师的表扬与批评。

6.与老师发生分歧该怎么处理?

(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。

(2)相信善意,多些宽容和理解。

(3)坦诚相待,注意沟通方式。

(4)求同存异,主动关心。

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