七年级生物下册《血液和血型》复习提纲

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七年级生物下册《血液和血型》复习提纲

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七年级生物下册《血液和血型》复习提纲


第一节 血液和血型

1、食物含有哪些营养物质?

2、这些营养物质是怎样在人体运输?(循环系统)

3、血液是什么组织?血液有什么功能?

4、为了科学研究,如何防止血液凝固?

5、加入防凝剂后,血液分哪几层?如何区别这两层?可以从颜色、比较、透明度等方面考虑。可以找两个同学进行角色扮演,分别代表血细胞和血浆,说出各自的组成和特性。

6、知识抢答,请看书回答:血浆有哪些物质组成?有什么功能?

7、血液有血腥味是什么原因?

8、血液有咸味是什么原因?

9、血细胞包括哪些细胞?

10、观察“人血涂片”,你能够找出不同血细胞的区别吗?先由三个同学进行角色扮演,分别扮演红细胞、白细胞和血小板,说说各自的特征,夸夸各自的作用。

11、下面开展小组间抢答竞赛,答案在书本上。红细胞什么形状?什么颜色?有没有细胞核?白细胞有没有细胞核?三种血细胞中,哪个数量最多?哪个形状大?哪几个血细胞没有细胞核?红细胞有什么功能?

12、人体的红细胞缺少了会患什么病?白细胞有什么功能?白细胞多了说明了什么?白细胞少了,有可能患什么疾病?血小板有什么功能?血小板多了,可能会出现什么情况?血小板多了,人体可能会出现什么状况?

13、伤口化脓是怎么回事?贫血是什么回事?如何预防?

14、谁能够完成下表:

 

形状

大小

细胞核

数量

功能

异常情况

红细胞

白细胞

 

血小板


15、什么是血清?

16、如何区分血清和血浆?

17、人体中血细胞数量是相对稳定的,红细胞、白细胞和血小板的正常数量是多少?

18、解读:“血常规化验数据”

讨论:红细胞数量与正常值相比较,是多了还是少了?说明该人可能患什么疾病?白细胞数量与正常值相比较,是多了还是少了?该人可能患什么疾病?血小板数量与正常值相比较,是多了还是少了?说明了什么?血红蛋白数量与正常值相比较,是多了还是少了?说明了什么问题?

通过这次解读,你会看懂自己的血液常规化验单了吗?

第二课时 输血和血型

血液占体重比例是多少?

一次失血超过多少会严重影响人的生命活动?

大量失血后,应该如何进行抢救?

人的血型会遗传吗?随着人的生长,你的血型会变吗?

人的常见血型分哪几种?

如何来鉴定人的血型?原理是什么?

我们在输血时,首先要做什么?

实验:模拟血型鉴定。

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