《道德与法治》人教版七年级下册第一单元复习知识点

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《道德与法治》人教版七年级下册第一单元复习知识点

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《道德与法治》人教版七年级下册第一单元复习知识点

 第一单元 : 青春时光
                     第一课青春的邀约
第1课时:悄悄变化的我
    1、伴随看身体外形的明显变化,我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。
    2、青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
    3、处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
    4、在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
    5、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
    6、青春期我们的身体有哪些变化?
    我们的身体变化主要表现在三个方面,身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
    7、如何正确对待青春期生理变化?
   (1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;
   (2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;
   (3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
    8、如何正确处理青春期的矛盾心理?
   (1)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
   (2)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
   (3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;
   (4)可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。


第2课时成长的不仅仅是身体
    1、生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。
    2、我们的思维逐渐具有独立性、对未知的事物充满好奇。
    3、在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
    4、青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
    5、青春的创造是多染多彩的,创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。
    6、创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
    7、如何理解思维的独立?
    思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
    8、思维的批判性有什么表现?
   (1)表现在对事情有自己的看法;
   (2)敢于表达不同观点;
   (3)敢于对不合理的事情说“不”;
   (4)敢于向权威挑战。
    9、思维的批判性有什么作用?
   (1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;
   (2)能调动我们的经验;
  (3)激发我们新的学习动机;
   (4)促使我们解决问题,改进现状。
    10、如何进行批判?
   (1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
  (2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
    11、社会实践有什么意义?
社会共践是创造的源泉。给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。
             

 第二课青春的心弦
第1课时男生女生
    1、在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点,
    2、在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
    3、男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赛对万的优势。有助于我们不断完善自己。
    4、不同性别的个体虽然有差别。但是我们不应因自已某方面的优势而自傲。也不应因自已某一方面的欠缺而自卑。
    5、对性别角色的认识有什么作用?
   (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。

(2)性别刻板印家也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
        6、如何做到优势互补?
  我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,                        让自已变得更加优秀。
        7、男生女生应如何相处?
    男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,同进步,


第2课时青春萌动
     1、在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自已的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
     2、与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
     3、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
     4、在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
     5、与异性相处有什么意义?
与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征、
     6、如何与异性交往?
与异性交任更内心坦荡,言谈得当,举止得体。
     7、如何正确对待异性情感
    对待异性情感,我们应该慎重对待,理智处理,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自已变得更加优秀。
     8、如何正确理解爱情?
    (1)爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。
    (2)爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。
    (3)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。


第三课  :青春的证明

第1课时  :青春飞扬

1、我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
    2、面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路、青春的探索不会停止。
    3、自信让我们充满微情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟太而光荣的事业。
    4、我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服隋性、抵制诱惑、战胜自我的努力,是相信自已勇敢言试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
    5、微荡的青清活力,自信的青春热情,意强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!
    6、自信的人有什么表现?
    自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。
    7、自信有什么作用?
    自信能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
    8、自强有哪些重要内容?
    不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。
    9、如何做到自强?
自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。


第2课时青春有格
    1、青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。
    2、“羞恶之心引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。
    3、我们的行为在证明并创造着我们自己。
    4、榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
    5、青春、需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在常习中成长,在成长中收获。是对青春最好的证明。
    6、如何提高辨别“耻”能力?

(1)在行动之前,南查愿望

(2)在行动之中,监督调节:

(3)在行动之后,反思效果与影响。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。
     7、如何理解“行己有耻”?
行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。
     8、如何做到“行己有耻”?
    (1)“行已有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
    (2)“行已有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
     9、如何理解“止于至善”?
    (1)“止于至善”是人的一种精神境界。
    (2)“止干至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
     10、如何做到“止于至善”?
    (1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善人而不为。积公成多积善成德。
    (2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
    (3)上于至善”要求我们我成自我省察的习惯。
     11、好的榜样对我们的成长有什么作用?
    (1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
    (2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

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