七年级生物第一单元知识点总结

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七年级生物第一单元知识点总结

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七年级生物第一单元知识点总结

第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征:  1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖 6、生物具有遗传和变异的特性7、由细胞构成(病毒除外)8、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、调查的一般方法  步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类  按照形态结构分:动物、植物、其他生物;按照生活环境分:陆生生物、水生生物;按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
2、环境中的生态因:环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
七年级生物第一单元生物知识点总结               非生物因素:光、水分、温度等
   生态因素    
               生物因素:影响某种生物生活的其他生物;
生物之间关系:捕食关系、竞争关系、合作关系、 寄生关系
3、探究实验:  一般步骤:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划  5、得       出结论  6、表达和交流  变量:研究是哪种条件,那种条件就是变量。如:光对鼠妇生活影响的实验,变量是光;水对鼠妇的影响实验,变量是水。  对照实验:除了变量不同外,其他条件都相同的实验。如“潮湿环境对鼠妇生活的影响”实验中除了变量水(有两种环境:潮湿和干燥)外,温度和光照都相同的实验。“光对鼠妇生活影响的实验”中除了变量光(有两种环境:阴暗和潮湿)外,温度和湿度都相同的实验。
4、环境对生物的影响  生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P17的例子  生物对环境的影响:蚯蚓松土
5、生态系统的概念:在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊
6、生态系统的组成:(1)生物部分:生产者---植物、消费者—动物、分解者—细菌、真菌 (2)非生物部分:阳光、水、空气、温度
7、生态系用能量最终来源:阳光
8、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于持与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写:①食物链必须从生产者开始②箭头必须从被吃者指向吃者③结束时必须是该食物链中没有其他能吃该生物为止。生产者→消费者 例如:草→兔→狐
9、食物网:在一个生态系统中往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成食物网。
10、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。  营养级越高,生物数量越少,营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多(富集)
11、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。生态系统生物种类越多调节能力越强(热带雨林调节能力强)
12、1、生物圈的范围:大气圈的底部;水圈的大部;岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”。以海平面为标准向上、向下各约10千米
13、生物圈是最大的生态系统。
12、生态系统类型:森林生态系统(绿色水库和地球之肺)、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统(生物圈中最大的生态系统)、城市生态系统、湿地生态系统(地球之肾)

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