课题：学会拒绝不良诱惑         

课型：新授课

教学三维目标：

知识目标：

（1）学会拒绝不良诱惑

（2）掌握拒绝不良诱惑的方法

能力目标：

培养学生拒绝不良诱惑的能力

情感、态度、价值观目标：

同各种不良行为作斗争，自觉抵制各种不良诱惑

教学重点和难点：怎样拒绝不良诱惑

教学手段：多媒体

教学过程：

导入新课

屏幕显示：当你遇到下列情况时，怎么办？（积极参与）

（1）上课时，好友小丁邀你去玩游戏机。

（2）朋友请你吃糖（实际是软性毒品），并帮他贩卖。

（3）有人向你出售黄色书刊。

（4）为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。

（5）星期六，朋友邀你搓麻将赌博。

（6）有人向你散发“法轮功”材料，并邀你加入。

生：看屏幕，针对上述情况，各抒己见

师：从同学们回答中知道，当在日常生活中遇到类似问题时，正确的做法是学会拒绝不良诱惑。

屏幕显示:怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。

讲授新课：

二、学会拒绝不良诱惑（板书）

导读设疑：请同学快速阅读本框P88—89内容，列举生活中事例，谈谈怎样拒绝不良诱惑？

生：速读、举例、讨论（略）

师：同学们讨论、分析的很好，再看下面的材料

屏幕显示：

材料一：一位学生的母亲李某声泪俱下地对记者说，“网吧是个迷潭，网聊、网恋就象两条毒蛇一样，缠住了我们的孩子。”

材料二：一名经常上网的学生王某说：“自己也知道上网不好，花钱费力，可上网有瘾，自己管不住自己，老是想着惦着。”

设问：请同学们阅读上述材料，依据教材，帮母亲李某，学生王某出主意、想办法、战胜网吧诱惑。

生：阅读材料，展开讨论、举手回答（看谁的主意最好）

学生A：加强有关网吧业的立法工作，使网吧业主依法经营，严禁未成年人进入。

学生B：加强技术研究，关闭不健康网站。

学生C：学校、家庭对青少年上网要加强教育，使其认识到迷恋网吧可能带来的严重后果，荒废学业、影响身体健康，甚至是走上违法犯罪道路。

学生D：实行限时上网，每周上网两次，每次两小时以内，如能严格执行，奖励1小时，否则取消本周上网的资格，并且做好监督记录。

师：同学们从社会、学校、家庭等方面分析了战胜网吧诱惑的方法，分析的相当好。那么怎样拒绝不良诱惑？

屏幕显示、重点把握：

拒绝不良诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

屏幕显示：P89相关链接，进一步了解战胜诱惑方法。

屏幕显示：结合上一框内容的学习、填表（积极参与）

课堂小结：通过本框学习，学会拒绝诱惑，掌握拒绝不良诱惑的方法，增强抵制不良诱惑的能力，自觉抵制各种不良诱惑。

课下搜集相关事例，选出常见的不良诱惑；网上查询、到有关部门调查，征集克服不良诱惑的好方法，建议。进行交流，增强抵制不良诱惑的能力。