人美版小学美术六年级下册《城市雕塑》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

人美版小学美术六年级下册《城市雕塑》教案

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

人美版小学美术六年级下册《城市雕塑》教案

教学目标:

  1、初步了解城市雕塑,并感受其艺术魅力和多元化的艺术风格。通过制作立体纸造型抽象雕塑作品,发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。2、通过欣赏、合作探究、体验等方法,设计制作一件造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。3、利用传统文化引发学生学习的积极性,养成良好的学习习惯等。

教学重点:设计制作一件抽象雕塑作品

教学难点:造型新颖并有主题

教学过程:

  一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。

  二、导入新课:

  (一)、师吟诵《论语》中的“知之为知之,不知为不知,是知也。”

  (二)、你们对雕塑有哪些认识?今天让我们来见识一下城市雕塑的美。板出课题

  三、讲授新课:

  (一)、齐读关于城市雕塑的文字介绍。

  (二)、“百闻不如一见。”引领学生欣赏、感受不同城市雕塑的美。

  (三)、“学而不思则罔。”思考:城市雕塑的外在美和内在美分别体现在哪儿?

  (四)、“学非探其花,要自拔其根。”根据城市雕塑名称,从造型、色彩、主题方面展开小组研究。

  (五)、齐读抽象的相关文字介绍。             

  (六)、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”如果用纸造型来展现城市雕塑应该按什么顺序进行?

  (七)、“凡事预则立,不预则废。”小组讨论:你们准备合作完成一件什么主题的纸雕塑?造型的基本元素是什么?

  (八)、了解纸造型基本元素的制作方法。

(九)、艺术实践:小组合作设计制作一件造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑。

(十)、展示范作,简要介绍。

  四、课堂练习:学生艺术实践,教师巡视指导。

  五、课堂总结:

  (一)、互评:喜欢哪件作品,为什么?

  (二)、自评:作品的主题是什么?用到了哪些制作方法?作品准备放在什么样的环境中?

(三)、艺术创作就是这样“须教自我胸中出,切忌随人脚后行。”

六、拓展延伸:欣赏其他纸造型作品。

  七、板书设计:     

                           课题

                     外在:造型、色彩

                     内在:主题

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