二年级美术下册《艺术作品中的动物》学案分析人美版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

二年级美术下册《艺术作品中的动物》学案分析人美版

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二年级美术下册《艺术作品中的动物》学案分析人美版


教学目标

l.学习描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征,正确表达自己喜欢作品的原因。

2.通过本课学习,了解艺术的丰富性,激发学生对美术的兴趣;通过对民间文化的接触,培养学生珍视民间文化艺术的情感,同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。

教学重点

    认识各种美术表现形式,能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述,了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。初步了解动物在民间艺术中的寓意。

教学难点

    体会不同艺术形式给我们带来的不同美感,并将此感受加以描述。

课前准备

    有关动物的图片,以动物为题材的艺术作品,上节课的动物头饰作业。

教学过程

    一、设计情境

    看录像:马、牛、狮、虎四种动物的生活片断

    出示课件:“今天我从动物园请来了四位好朋友,你们想和它们做朋友吗?”

    提问:谁来介绍一下自己组的这位动物朋友?(提示:除了它的样子外你还了解到了什么?)

    二、欣赏书中作品

    师:我也带来了有关这四种动物的艺术品,看一看艺术家是怎样表现它们的。

    出示课件展示:铜奔马(马踏飞燕)、浅塘渡牛图、铜狮

小结:

    提出要求:以组为单位回答本组中出现的问题,同学之间可互相帮助。

    三、 欣赏课外著名艺术品

    提问:谁能介绍艺术作品中的动物给大家认识?

    艺术家虽然采用不同的物质材料,选择不同的表现技法,但作品中都抓住了动物的什么特点?

出示课件:

1.李苦禅《鹰》

2.吴作人《熊猫》

3.原始壁画《受伤的狮子》

提问:你喜爱哪幅作品,谈谈自己的感受。

   四、 学生表现

    你最喜欢什么动物?你打算用什么方式去表现它?(泥塑、绘画、布贴画等方式)

   五、 展评与小结:

       在抓住动物体态、神态的基础上表现出自己对动物独特的感受。

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