《民间玩具世界》教案

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《民间玩具世界》教案

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《民间玩具世界》教案


教学目标:
1、 知识技能:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹和材料。
2、 过程与方法:在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。
3、 情感态度价值观:参与民族文化传承与交流,感受民间玩具浓厚风格,培养健康审美情操。
教学重点:
感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点:
能用语言描述民间玩具的艺术特色。
学法指导:
描述玩具的特点,画出自己喜欢的玩具,收集玩具
教学手段:
对比分析,讨论探究
教学过程:
组织教学:
1、介绍教师本人,有计划地让学生对教师形成崇拜,以促进学生的学习。
2、美术课的要求:作业、优秀作业大画等。
活动开展:
1、 活动一:教师问:“你发现什么?它们叫什么?”
欣赏课本提供的玩具图例,找出它们的名字。
2、 活动二:它们是用什么材料做的?为什么用这些材料呢?
A、“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料。
B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。
3、活动三:让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、活动四:民间玩具美在哪里?为什么?
A、提供描述的感觉词语 (如:材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真??),玩具中哪些地方使你产生这种感觉?
B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
5、活动五:学习民间艺人,可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。
6、布置作业。
A、尝试收集大家画的民间玩具。
B、布置师生共同收集民间小玩具集市。
C、和爷爷奶奶谈谈他们小时候的玩具是什么样子的。
板书设计:
玩具名称 主要特点 喜欢理由 我设计的玩具:
1 2 3 4 5 6
教学后记:基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品,开学时,学生没有进入状态,应该加强习惯教育。
增加一些视频教材,如皮影戏,放风筝等。

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