Module 5 Unit 1《Pleased to meet you!》学案外研社

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Module 5 Unit 1《Pleased to meet you!》学案外研社

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Module 5 Unit 1《Pleased to meet you!》学案外研社

新授  导学
目标 1.会使用情态动词can
2.主要语言 Can  you speak English?  Can I write to your friend?
3.介绍自己的情况结识笔友或网友  导学
分析 学生在初步掌握Can  you句型的基础上进一步会使用情态动词can
老师指导学生练习对话。  重点
难点 用can 讲述自己的能力,情态动词can  的用法. 导学
媒体 单词卡片,录音机及磁带,光盘  主体
板书 Module 5unit1   Pleased to meet you !   
                      Can you speak English?
                      Can you write Chinese?
Can you ……….?
Yes, I  can . /  No, I can’t .      导  案 学  案 二次修注  热身复习
1、Write the following words on the board.
jump  swim  dancing
2, Teacher do actions ,example
T: jump / I can jump.
Repeat  this  with  other   words  on  the  board.
Then, introduce  the  question form of "can" by  asking volunteers some questions.
Example: T:   Can  you jump?

学习课文
1.Listen、point and find "can"
T:write the fllowing words on the board:EnglandChina America
T:Play the tape       
2,Teacher ask :who's Laura?
Where is laura from? How many English friend s has Daming got? Can laura write Chinese ?Can Daming write  English ?Can They be  pen friends.
3,对每幅图片的对话进行学习
a,请同学读回读的句子,并式 着理解。
b,老师领读,
C,老师讲解带can的句子,讲解结束后再放一边录音
4,小结
完成练习
1,SB活动2
2,AB练习1:首先让学生依次读出问题,完整的听一边录音。
2,练习2,Before doing the exercise,ask the students to look at the picture carefully.
Example:
T: The boy is riding a bike.
Then elicllowing response from the sts.
 
Ss: (stand up and jump  on the spot) I can jump.


Ss: (jumps up and down) I can jump.

学生试着自己回答,
老师点拨
学生跟读
两人一小组进行问答

Ss:False   

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