2018年部编版九年级历史上册第15课探寻新航路教案

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2018年部编版九年级历史上册第15课探寻新航路教案

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文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M 第15课  探寻新航路
一、教学目标:
知识与能力:
新航路开辟的原因和条件,主要航海家、时间、路线等基本史实。
过程与方法:
依据教材内容动手绘制几位航海家的简 要航海路线示意图,并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳 比较。
情感、意志和价值观:
通过本课学习,理解新航路开辟的根本原因是: 15世纪前后,西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。资本主义需要扩大海外市场。
社会原因:欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银,特别是《马可·波罗行记》的流传,诱使人们到东方“寻金”。 
直接原因(商业危机):奥斯曼土耳其控制传统商路,导致商路不通,引发商业危机。
 二、教学重难点:
重点:新航路开辟的背景、原因、几位航海家
难点:新航路开辟的影响
三、教学方法 :多媒体教学、讲授法
四、教学过程:
 (一)、导入新课
今天我们知道世界有七大洲四大洋,可在15世纪以前,人们并不清楚世界究竟有多大,有多少陆地,有多少海洋。一些人相信地球是圆的,认为无论向东还是向西,都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人?他们为什么愿意去冒险呢?
(二)、讲授新课:
一 、探寻新航路的热潮
1、原因:
①经济根源:随着手工工场和租地农场的发展, 欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场;②社会根源:《马可·波罗行记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”;
 
③商业危机:奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中 海地区的控制,使东西之间商路受阻。原来的商路被打断,欧洲人迫切需要打通到中国、印度的新的商路。
 
1453年,奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里本等地区,从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨到了8—10倍。
                                                    ——《世界史·近代史编》
 2、客观条件:
  
造船技术的改进         15世纪时的罗盘         世界最早的地球仪
二 、哥伦布“发现” 美洲
 1、向南航行绕过非洲到达东方
1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角
1497年,达伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。
 
2、向西航行:
哥伦布:1492年,在西班牙王室的资助下,横渡大西洋,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,后又“发现”了古巴和海地。
 
三 、麦哲伦船队全球航行
1、麦哲伦环球航行:1519年,受西班牙国王之命,穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。 
 
斐尔南·德·麦哲伦
Fernando de Magallanes        麦哲伦环球探险船队1519年9月,麦哲伦受西班约1480~1521.4.27
葡萄牙人                    牙国王查理一世派遣,率船队由大西洋西行,准备实现人类第一次环球航行。
 
1519年,麦哲伦奉西班牙国王之命,船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲,完成了环球航行,证明了地圆说的正确。
2、新航路开辟的意义:
①新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起 了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来;②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展,也为欧洲开辟了殖民扩张道路,造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。
(三)、课堂小结:
 
 (四)、课堂练习:
1、在欧洲广泛流传后,激起上层社会对东方向往的作品是(        )
A、《荷马史诗》         B、《历史》  C、《马可·波罗行纪》   D、《自然史》
   2、首先探寻新航路的国家是(        )
A、英国和荷兰   B、葡萄牙和西班牙  C、西班牙和意大利D、葡萄牙和英国
 3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是(        )A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体,是在哪一个事件发生后(       )
A、新航路的开辟  B、文艺复兴  C、英国资产阶级革命  D、丝绸之路的开辟
(五)板书设计:
第16课  探寻新航路
一 、探寻新航路的热潮
1、原因    2、客观条件
二 、哥伦布“发现” 美洲
1、 向南航行:迪亚士、达伽马
2、 向西航行:哥伦布发现美洲,麦哲伦实现环球航行
3、新航路开辟的意义
(六)、教学反思: 文章来源
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