冀教版九年级历史下册《奋起直追的亚非拉国家》教案

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冀教版九年级历史下册《奋起直追的亚非拉国家》教案

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冀教版九年级历史下册《奋起直追的亚非拉国家》教案


目标梳理:1.通过万隆会议、“非洲独立年”、运河主权等史实,知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争

重点呈现:印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。

难点预期: 理解非洲独立运动和经济发展的关系。

探研流程

自研自探环节

( 15 分钟)

合作攻坚环节

(  8 分钟)

展示质疑环节

( 10  分钟)

自学指导

(内容.学法.时间限时7分钟)

随堂笔记(学生展示时勾书)

(成果记录.知识生成.同步训练)

互动策略

(内容.学法.时间)

展示方案

(内容.学法.时间)

 

 

 

 

 

主题一:印度的独立与发展

1.     读导言你知道了什么?

2.     读84页相关文字,回答英国为什么要放弃对印度的殖民统治?

3.     读85页相关文字我掌握了以下几个知识点?

4.     读86页大字第一段回答独立的印度给其带来了哪些变化?

 1我的答案:

 

2英国结束对印度殖民统治的原因:


3我知道了:

 

4

 

1、两人对学:

对子交换检查“融会目标”部分的随堂笔记完成情况,双色笔做好标注并进行对子互助。(3分钟)

2、组内研讨:

小组在对学的基础上进行“融会目标”部分的疑难搜集和障碍清除

( 3 分钟)

3、大展准备:

根据自选为主的形式展示任务,按照右侧的群体型展示方案进行分工预展

( 4 分钟)


群体型展示方案:

主题一、二展示

学生按所选主题自行设计展示方案,其他同学补充质疑(限时11分钟)


主题二:非洲独立的浪潮

1默读第二框题第一段回答:

非洲民族解放运动为什么会在二战后席卷整个非洲大陆?

2.读87页,我知道了非洲的民族解放运动的相关情况?

3.阅读88页找一找独立后的非洲面临哪些困难?

1原因:


2我知道了:

 

主题三:拉美人民的抗争

1阅读P88——89相关文字,我知道了

2.亚非拉人民为捍卫国家主权、发展民族经济所进行的斗争给了我们什么启示?

1.我知道了:

 

2.通过亚非拉的斗争我获得的启示有:

应用实战7分钟

见历史课堂91页读典型例题及误区提醒,做92页二题问答题:

解答区:

 

个体型展示方案:

每组出1或2名同学板书展示并讲解答案,其他学生完成导学案

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