冀教版九年级历史下册《两极格局的终结》教案

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冀教版九年级历史下册《两极格局的终结》教案

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冀教版九年级历史下册《两极格局的终结》教案


目标梳理:1.了解戈尔巴乔夫的改革;2.了解苏联解体和东欧剧变;3.了解东欧剧变和苏联解体后世界形势,初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。

重点呈现:知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。了解世界政治格局的多极化趋势。

难点预期: 苏联解体对世界格局的影响。

探研流程

自研自探环节

( 15 分钟)

合作攻坚环节

(  8 分钟)

展示质疑环节

( 10  分钟)

自学指导

(内容.学法.时间限时7分钟)

随堂笔记(学生展示时勾书)

(成果记录.知识生成.同步训练)

互动策略

(内容.学法.时间)

展示方案

(内容.学法.时间)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题一:戈尔巴乔夫改革

1.读导言你知道了什么?

2.读96—97页相关文字,回答戈尔巴乔夫为什么要改革,主要在哪些领域进行改革?效果如何?

 

 1我的答案:

 

2改革原因:

 

改革领域:

 

 

 

效果:

 

 

1、两人对学:

对子交换检查“融会目标”部分的随堂笔记完成情况,双色笔做好标注并进行对子互助。(3分钟)

2、组内研讨:

小组在对学的基础上进行“融会目标”部分的疑难搜集和障碍清除

( 3 分钟)

3、大展准备:

根据自选为主的形式展示任务,按照右侧的群体型展示方案进行分工预展

( 4 分钟)

 

 

群体型展示方案:

主题一、二展示

学生按所选主题自行设计展示方案,其他同学补充质疑(限时11分钟)

 

 

 

主题二:苏东剧变

1默读97页认识“八一九”事件?

2.根据以前知识的积累分析探索:苏联解体原因

3.苏联解体的时间

4.根据所学知识分析苏联解体东欧剧变给世界和社会主义发展带来的影响?

5.根据所学知识得出:为什么中国和苏联的改革会导致不同的结果?苏联的解体给我们留下了哪些经验教训?

 

1

 

 

2根因:

 

直接原因:

外部因素:

3.

4给世界带来的影响:

 

给社会主义运动的发展带来的影响:

 

5

主题三:世界多极化趋势的发展

阅读这一框题我知道了:

1.我知道了:

 

 

 

应用实战7分钟

见历史课堂94页读典型例题及误区提醒,做96页二题问答题:

解答区:

 

个体型展示方案:

每组出1或2名同学板书展示并讲解答案,其他学生完成导学案

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