冀教版九年级历史下册《动荡不安的世界》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

冀教版九年级历史下册《动荡不安的世界》教案

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冀教版九年级历史下册《动荡不安的世界》教案

目标梳理:1.理解联合国作用;2.了解在当今多极化的趋势下,中东问题和科索沃问题等民族矛盾和地区冲突是危及世界和平与安全的主要问题

重点呈现:中东战争和巴以和谈,科索沃战争。

难点预期: 局部战争对世界的影响。

探研流程

自研自探环节

( 15 分钟)

合作攻坚环节

(  8 分钟)

展示质疑环节

( 10  分钟)

自学指导

(内容.学法.时间限时7分钟)

随堂笔记(学生展示时勾书)

(成果记录.知识生成.同步训练)

互动策略

(内容.学法.时间)

展示方案

(内容.学法.时间)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题一:步履维艰的和平之路

1.读导言你知道了什么?

2.读102—105页相关文字,你掌握了哪些知识点?

(如中东地理位置、五次中东战争等)

 

 1我的答案:

 

2

1、两人对学:

对子交换检查“融会目标”部分的随堂笔记完成情况,双色笔做好标注并进行对子互助。(3分钟)

2、组内研讨:

小组在对学的基础上进行“融会目标”部分的疑难搜集和障碍清除

( 3 分钟)

3、大展准备:

根据自选为主的形式展示任务,按照右侧的群体型展示方案进行分工预展

( 4 分钟)

 

 

群体型展示方案:

主题一、二展示

学生按所选主题自行设计展示方案,其他同学补充质疑(限时11分钟)

 

 

 

主题二:炮火中的科索沃

1这一框题我掌握了:

2北约轰炸南联盟说明了什么?

3其严重后果有哪些?

4北约停止轰炸南联盟,说明了当今世界政治格局发展有何特点?

 

 

1

 

 

2:

 

3

 

4

 

 

应用实战7分钟

见历史课堂97页读典型例题及误区提醒,做98页二题问答题:

解答区:

 

个体型展示方案:

每组出1或2名同学板书展示并讲解答案,其他学生完成导学案

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