九年级政治第三单元《走向共同富裕的道路》学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

九年级政治第三单元《走向共同富裕的道路》学案

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九年级政治第三单元《走向共同富裕的道路》学案

教学目标:
知识目标:社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。
能力目标:体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程;体会“在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策”的辩证统一性。
情感态度价值观目标:从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度,认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素,按贡献参与分配的原则”;从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。
教学重点:确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
教学难点:理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”
教学方法:讨论法、情感激励法、
教学手段:多媒体
教学时间:
教学过程:
导入新课
1、“三步走”战略的内容?
2、国有经济、集体经济的含义、地位与作用?
讲授新课
二、走向共同富裕的道路
(一)先富带后富  共奔富裕路
活动1:人们可以通过那些方式获取合法收入?
(答:①公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等;②个体劳动者纳税后的非劳动收入;③把钱存进银行获取利息;④购买国债、股票、基金等增值;⑤出租房屋收取租金;⑥投资分红;⑦承包完成税收后的收入等等。)
1、我国的分配制度
以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
问题1:我国现阶段的分配制度怎样?
2、分配制度的决定性应素:我国的基本经济制度
活动2:你是如何看待这一倡议的?请你就如何缩小地区差距提出自己的建议?
【答:(1)他们致富不忘人民和社会,用实际行动去带动后富者,他们具有很强的责任感和奉献精神。(2)建议:①制定恰当的分配政策,防止个人收入差距悬殊。②通过制度和法律法规,使发达地区的富裕个人、企业多交税,并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。③鼓励和给予优惠政策,让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区,使之共同发展。④发达地区帮助贫困地区培训人才。】
3、共同富裕是社会主义的根本原则
(1)实现共同富裕的途径:鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。
(2)在不同阶段,共同富裕有不同的内容:改革开放以来,广大中西部地区发挥资源优势,并支持沿海地区先发展起来。改革和发展到了一定阶段以后,党和政府实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略,推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
(3)共同富裕不是同步富裕,同等富裕。
问题2:如何理解共同富裕?
(二)让创造财富的源泉涌流
活动3:如果你是一位教育工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么?
【答:科学技术是第一生产力;科学技术是经济发展的决定因素;大力推进科教兴国、人才强国战略;大力发展科技、教育,努力建设创新型国家;能成为一名教育(或科技)工作者是非常光荣的等等。】
1、尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造
从社会角度看:尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造财富的源泉将涌流。
2、发挥自身才能,为国家经济发展作贡献
活动4:社会为小严创业创造了那些有利条件?小严在创业的过程中体现了怎样的素质?
【答:(1)社会为我们创业创造的有利条件有:①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。②知识转化为财富的良好机制,如专利向市场转化、低息贷款,鼓励和支持大学生穿业等。③改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
(2)个人素质:①善于根据社会的需要选择自己的研究方向;②具有非常突出的创造才能;③善于利用有利的创业条件,如申请专利、创办企业等。
从个人的角度看:抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济发展做出贡献。】
问题3:怎样让创造财富的源泉涌流?(P94下、95中下)
课堂小结
我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。我们要增强创新能力,准备将来在“四个尊重”的良好社会氛围大胆创业,在社会主义经济大舞台上大显身手。
作业设计
1、如何理解共同富裕?
2、我国的基本分配制度是什么?
3、怎样让创造财富的源泉涌流?(P94下、95中下)
4、见《高效速练》相应的练习题。
板书设计
二、走向共同富裕的道路
(一)先富带后富  共奔富裕路
1、我国的分配制度
2、分配制度的决定性应素:我国的基本经济制度
3、共同富裕是社会主义的根本原则
(二)让创造财富的源泉涌流
1、尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造
2、发挥自身才能,为国家经济发展作贡献

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