《世界多极化与欧洲一体化》教案分析

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《世界多极化与欧洲一体化》教案分析

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

《世界多极化与欧洲一体化》教案分析


学习目 标
 
1.了解当今世界政治多极化趋势的表现,理解多极化的影响以及欧
盟在欧洲及国际事务中发挥的作用。
                  2.联系史实和时事,分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家(组织)实力对比的变化以及互相博弈的实例。2
 
重点
 
当今世界政治多极化的表现及影响。
 
难点
 
欧盟在国际事务中的作用。
 
作业单(学习工具)
操作说明(导学要点)
 
 



 
 
 
 
研判学习起点或思维障碍点
(1)回顾历史:
二战后世界后形成了怎么的格局?上世纪的90年代初,世界局势发生了怎样的重大变化?它对世界政治格局产生了怎样的影响?
(2)世界格局自冷战结束后重新洗牌,那么未来的国际政治格局将会向什么方向演变呢?
 
 
 
导学单
介绍情境:2015年4月22日伊朗核问题六国(美、英、法、俄、中国、德)、欧盟与伊朗代表在维也纳举行新一轮对话。我们来看一看与会各方在这场会议上的态度。
1. 美国的态度:美国警告伊朗,若谈判失败, 美将轰炸伊朗核设施。(1)从美国的警告这二个字中,我们可以体会到美国在国际事务中气势如何?(2)美国为什么这么盛气凌人?(3)你认为美国实力强在哪里?(4)(出示2015年综合国力排名),这张图反映了美国的综合国力如何?(5)美国凭借其强大的综合国力,在许多局部战争中都能看到美国的身影,大家能举些几个例子吗?(6)呈现冷战后美国军事行动资料,从这些事例中,想想美国发动或参与众多局部战争的真实意图是什么?
2.其他与会方的态度(1)世界上一部分国家和区域组织为了自身的利益与安全,也试图在国际舞台上发出自己的声音。大家能不能举几个这样的国家和组织的例子?(2)这些力量为什么敢于发出与美国不一样的声音?
呈现学习任务单,引导学生思考并完成:
1.走向联合的欧洲
(1)欧盟的发展历程?          
(2)欧盟一体化的表现?
(3)列举欧盟表达自己呼声的实例
2. 复兴中的俄罗斯
俄罗斯具备哪些实力或优势?
3. 谋求大国地位的日本
日本谋求大国地位的表现?(从经济大国谋求政治大国)
4. 崛起的中国
(1)列举能说明中国崛起的事例(提示:从政治、经济、科技、体育等角度总结)
(2)列举中国在国际舞台上发挥重要作用的事例
5. 其他正在崛起的新兴力量
 
法国总统萨科齐:“我们已经脱离了1945年至1990年的两极世界,在未来三四十年,我们将进入相对大国时代,中国、印度、巴西等国在政治、经济领域日益崛起,俄罗斯逐渐恢复元气,为形成一个新的大国合唱的多极世界创造了条件,欧盟只要有政治意愿就可以在多极世界中成为最活跃的一极之一。”
(1)这段话的核心观点是什么?
(2)国际政治格局多极化给世界带来了怎样的影响?
 
突破关键问题或重难点
 

生:(1)盛气凌人
 
 
生:(2)实力强大
生:(3)军事、科技、经济等方面
生:(4)强大,居世界第一
 
生:(5)伊拉克战争、利比亚战争等
 
 
生:(6)推行霸权主义和强权政治,称霸全球。
 
生:欧盟、俄、中、日等。
( 1)学生合作完成学习任务单,小组展示学习任务单,参与交流。
(2)观看视频《欧盟成立20周年》
 
(3)情景体验《欧盟新生活》

 
(生:(1)冷战结束后世界政治格局由两极正走向多级,欧盟在国际事务中发挥着重要的作用
生:(2)有利于抑制、削弱霸权主义和强权政治,推动建立公正合理的国际政治经济新秩序以及世界的和平与发展
 

拓学单
 
 xx
促进实践应用与学习反思
三、课堂小结
通过本环节,让学生自己谈收获,完成教学重点、难点的达成。
 
板书设计
   超强的美国
圆桌上的博弈    一体化的欧洲
 xx         复兴的俄罗斯               一超多强        世界多极化趋势
谋求大国地位的日本
         和平崛起的中国
  
教学改进或优化思路
本课采用了许多时政材料,但没有充分加以利用,对材料只是播放课件,导致学生对有关知识了解不深。在出示欧盟、俄罗斯制约美国的实例时,没有相应的介绍,失去了材料本身的作用。21世纪教育网版权所有
(2)导入时柏林墙的图片还不够吸引人,学生一时反应不过来。
(3)材料中事件的发生事件没有标注清楚,容易使学生发生混淆。
 

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