《流体压强与流速的关系》教案

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《流体压强与流速的关系》教案

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《流体压强与流速的关系》教案

教学目标】
1、知识与技能
(1)通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。
(2)了解飞机的升力是怎样产生的。
(3)了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。
2、过程和方法
(1)通过实验观察,认识流体的压强跟流速有关的现象。
(2)通过学习飞机的升力,体验由气体压强差异产生的力。
3、情感态度和价值观
(1)初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱、亲近感。
(2)培养学生团队精神和讨论交流的意识。
教学重点】
通过探究得到气体压强与流速的关系。
【教学难点】
用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。
【教学过程】
一、情境导入
演示用魔力橡胶管“魔管吸物”的实验,快速甩转橡胶管,将瓶中的纸片洒向学生。
提出问题:魔力橡胶管为什么能将瓶中的纸片吸出来呢?
二、新课教学
(一)流体压强与流速的关系
1、介绍什么是流体
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2、探究流体流动时其压强与流速的关系
问题:流体压强与流速有什么关系?
猜想:(1)流速越大的位置压强越小
     (2)流速越大的位置压强越大
(3)流体压强与流速无关
3、学生根据提供的实验器材,探究流体压强与流速的关系
学生实验前投影温馨提示:
(1)根据你选择的实验器材,想一想怎么样显示流体压强的变化呢?
(2)你准备改变什么位置的流速?怎样改变?
教师巡回并指导学生设计、演示实验;
组织学生分组展示、汇报实验;
引导学生归纳总结出:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
(二)流体压强与流速的关系在生活中的应用
学生解释:1、乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车?
2、飞机为什么能像鸟一样遨游天空?
学生活动:用纸做飞机的机翼,上台展示成果,并解释飞机获得向上升力的原因。
观看视频:通过观看介绍飞机机翼的视频,加深学生的印象。
问题:在生活中你还见过哪些与流体压强有关的现象?(学生举例)
(三)课堂小结
请同学们谈谈这节课你学到了什么?
(四)课堂训练
1.秋天,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁飘落的黄叶   (      )
A.从路旁飞向汽车     B.不受影响     C.从路中间飞向路边     D.只向上飞扬
2、相信大家都有过这样的经历:步行在雨中,我们会打一把伞.一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来.这是为什么呢?你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢?
3、诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,请你分析诗中包含的物理道理。

(五)作业
运动型轿车和跑车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”(扰流板),它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀,这主要是让车在高速行驶时,车轮能较好的抓住地面,试解释其中的奥秘。

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