一、教学的目的任务    

钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。

其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。

二．教学安排

1.钢琴教学必须贯彻党的教育方针，培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。

2.每学期开学时，教师要从学生实际出发，制定每学期的教学计划。

3.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。

4.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。

5.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。

6.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。

三  学 习 年 限 与 课 时 安 排

本课程学习两年半，即五个学期，共90周，每周上课一学时，学生每周练习六至十学时。

四  教 学 方 式

钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。

五  教 学 要 求 与 教 学 内 容

本大纲把五个学期（两年半）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年半的学习必须达到第五级以上的程度。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

一     级

教学要求：

1    学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。

2    达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。

　　教学内容及进程：

　　１、 基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）

　　２、  练习曲：拜厄钢琴教程100课以内

　　３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。

　　 二     级

　　教学要求：

1、 进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。

2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。

教学内容及进程：

1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2    练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP599的大部分（约80课前）

３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等 。

三        级

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