《梨园撷英》 -------走进黄梅戏  

作者单位：江苏省锡山高级中学

使用教材：义务教育课程标准实验教科书?音乐?八年级?下册

适用手段：多媒体教学

授课年级：八年级

课    型：戏曲综合课

课    时：一课时

教学内容：戏曲欣赏:《打猪草》选段----《对花》

《天仙配》选段----《满工对唱》

戏曲学唱及表演练习: 《夫妻双双把家还》

黄梅戏念词练习

教学目标：1.了解并掌握黄梅戏的起源与发展；

          2.通过欣赏,了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式；

          3.初步掌握黄梅戏的唱、念、做等表现手段；

          4.能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》,并能够适当表演；

          5.通过鼓励学生学念、学做、学唱，锻炼学生的表现能力和创造力；

          6.通过本课学习,培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力,激发学生热爱民族音乐的感情。

教材分析：黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种,原名“黄梅调”或“采茶戏”。流行于安徽、湖北、江西、江苏等地。他的起源大约可以追溯到清朝乾隆年间，但形成一个完整的剧种，是十八世纪后期在皖、鄂、赣三省毗邻的黄梅县形成的,其中一支逐渐东移到安徽省怀宁县为中心的安庆地区，与当地民间艺术相结合，用当地语言歌唱、说白，形成了自己的特点，被称为“怀腔”或“怀调”,这就是今日黄梅戏的前身。              主要剧目有：《天仙配》、《女驸马》、《夫妻观灯》、《打猪草》等。

教学重点：戏曲学习  戏曲欣赏

教学难点：戏曲演唱二声部重唱

教学准备： 钢琴、堂鼓、钹、古筝、多媒体教学设备、课件制作

教学过程：

教学

环节

      教 师 活 动

学 生 活 动

教学设计意图

媒 体

运 用

一、

组织

教学

1.宣布上课。

2.面带微笑地问好：“同学们好!”并环视全体学生。

1.全班起立。

2.有礼貌地问好：“老师好！”

营造上课和谐氛围

二、

导入

新课

（课前播放《唱脸谱》歌曲录音）同学们，我们上课之前听到并跟唱的歌曲叫什么名字？它的旋律具有哪一个剧种的唱腔风格呢？----对，是京剧，同学们知道京剧起源于什么地方吗？----安徽，那么除京剧外，四大著名剧种中，还有一个剧种它虽不是起源于安徽，但却成长、发展于安徽。——你们听，（师唱《夫妻双双把家还》二句）——对，是黄梅戏，看来大家对黄梅戏还是有一定了解的。今天，我们将更进一步深入地了解黄梅戏、“走进黄梅戏”。

1.聆听音乐，复习巩固并跟唱歌曲《唱脸谱》。

2．听讲并回答教师提问。

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