高一政治《纳税人的义务和权利》学案沪教版

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高一政治《纳税人的义务和权利》学案沪教版

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第四课第三节 依法纳税是公民的基本义务第一框 纳税人的义务和权利一.教学目标 1.知识与技能:通过本框学习使学生理解和掌握纳税人的义务和权利;明确权利和义务是相辅相成的。引导学生学会收集资料,培养讨论探究的学习能力,观察分析实际问题的能力。

 2.过程与方法:课前指导学生借助于网络、报刊等媒体分组收集有关纳税的案例,让学生学会分工协作,学会对材料进行取舍;通过案例设计问题,以案说税法,让学生进行讨论等探究,培养学生探究学习的能力。

3.情感、态度与价值观:使学生认同依法纳税是公民的基本义务,是法律责任;增强学生充分认识纳税人既承担义务又享有权利的观念。


二.课前准备 1.指导学生借助于网络、报刊分四组收集整理不依法或依法纳税的一个案例。 2.多媒体辅助教学,教师制作多媒体课件。 3.教师收集有关纳税的典型案例,并设计相关问题,启发、引导学生进行探究。三.教学过程【案例导入】教师:通过煤体的渲染,著名影星刘晓庆逃税一案闹得沸沸扬扬,想必大家有所了解,我这里简单给大家作一介绍。【多媒体展示】刘小庆逃税案(一)  2002年7月25日刘晓庆涉嫌偷税被逮捕;   2003年8月16日刘晓庆办理取保候审 ,12月12日 “刘晓庆税案”开庭 ;   2004年4月6日晓庆文化公司偷税案一审宣判,以偷税罪判处该公司罚金人民币710万元,以偷税罪判处该公司总经理被告人靖军有期徒刑三年。 5月10日北京朝阳区人民检察院下达给刘晓庆不起诉通知书,取消了刘晓庆“取保候审”的身份。历时近两年的北京刘晓庆公司税案已全部结束。教师:依据我国宪法的规定,“中华人民共和国公民有依法纳税的义务”。自觉地依法纳税是公民的基本义务,必须要履行。否则,是要受到法律惩处的。 第三节 依法纳税是公民的基本义务(板书)一.纳税人的义务和权利(板书)【多媒体显示】阅读与思考:刘晓庆逃税案(二)经法院审理查明,北京晓庆文化艺术有限责任公司作为纳税义务人,于1996年至2001年期间,违反税收征管规定,偷逃各种税款共计人民币6679069.6元。法院认为,被告无视国家税收征管法规,采取伪造记帐凭证,在帐簿上多列支出或不列、少列收入,进行虚假的纳税申报的手段,不缴或少缴应纳税款,且各年度的偷税数额占当年度应纳税额的比例均在30%以上,被告单位行为已构成偷税罪。思考:刘晓庆公司违法行为有哪些?(学生讨论回答。师生共同归纳。)【多媒体显示】刘晓庆公司违法行为有: 1.伪造记帐凭证,虚假纳税申报 2.不缴或少缴应纳税款 3.各年度的偷税数额占当年度应纳税额的比例均在30%以上教师:纳税人申报不实,或所附资料不完整,伪造记帐凭证,虚假纳税申报,会受相应处罚,因为,纳税人应依法履行义务。【多媒体显示】1.纳税人的义务(板书)(1) (2) (3) (学生阅读教材相关内容,理解每一项义务的具体内涵。)【多媒体展示】知识窗:图片资料——纳税申报、按时纳税设问:纳税人若不履行纳税义务,偷逃税款,就会触犯法律,犯偷税罪,要被追究刑事责任。这种说法对吗?学生讨论(略)教师:这种说法不准确。对纳税人偷税的,由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金,并处不缴或者少缴的税款50%以上5倍以下的罚款;达到一定的数额构成犯罪即偷税罪的,移送公安机关依法追究刑事责任。【多媒体显示】法律对偷税罪的界定首先,是一种故意犯罪;第二,必须在客观上实施了一些偷税的行为;第三,要求偷税额不得低于一万元,而且能够占到应税额的10%。教师:总之,依据一定数额,受到相应处罚。“偷税额不得低于一万元,而且能够占到应税额的10%”,这是一个下限,如果满足了这个条件,就要依法追究刑事责任,可能要被判3年以下有期徒刑或者拘役;如果偷税额达到10万人民币,而且能够占到应税额的30%,这个时候可以判到3年以上7年以下有期徒刑。【多媒体显示】司法机关对涉嫌犯罪的处罚有:拘役、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑可并处罚金、没收财产。教师:刘晓庆逃税一案中,法院以偷税罪判处晓庆公司罚金人民币710万元,以偷税罪判处该公司总经理被告人靖军有期徒刑三年。【相关链接】(教材第128页)律师偷税被判刑学生依据材料,谈一谈,这位律师没有履行哪些义务?师生共同总结:这位律师进行虚假的纳税申报,没有按期申报税额,进行虚假的纳税申报,偷逃税款,且达到一定的数额,已构成偷税罪。因而被追究刑事责任并处罚金。设问:依法纳税是公民的基本义务。可不可以不履行主动放弃义务?为什么?学生回答(略)教师:义务是不可以放弃的,纳税人必须履行。税收的基本特征之一就是具有强制性。税收的作用也告诉我们,没有税收这个国家财政收入的主要来源,国家就无法实现其职能。【多媒体展示】知识窗:图片资料——税收作用【多媒体显示】操作平台议一议:有人说,依法纳税是我的义务,但是我们纳税人的血汗钱有可能被“腐败”掉了,所以,我不愿意纳税。你怎么看待这种观点?学生讨论(略)教师:税收是靠千千万万个纳税人支撑的,依法纳税是公民的基本义务,任何人不得以任何借口偷套税款。但是长期以来,由于受几千年封建思想以及建国后计划经济思想的影响,我国税收的“强制性” 特征十分突出,纳税人权利意识及纳税人权利的实现水平还比较低,对纳税人的权利不够重视,随着现代社会的发展和公民民主权利意识的增强,纳税人权利的保护越来越重要。现代税制既强调纳税人的义务,又保障纳税人的权利。作为一名纳税人,我们非常有必要了解纳税人的权利。【多媒体显示】2.纳税人的权利(板书)讨一议:你知道纳税人的权利有哪些?现实中纳税人哪些权利没有得到保障?【多媒体展示】知识窗:纳税人的权利教师:根据刚才同学们的讨论,归纳起来,纳税人的权利主要有四个方面。【多媒体显示】(1) 教师:纳税人有知情权,有权知道现行税收制度运行的情况,税务部门应为纳税人服务,这是纳税人的权利,也是税务机关的义务。(2) 教师:纳税人有权要求享有税务部门的优质服务。对税务部门随意征税等行为,提出质疑,并可提出上述,这是纳税人监督权的体现。(3)教师:了解和监督税款如何使用,以确保纳税人的税款合理使用,不乱化纳税人的一分钱,这是纳税人的知情权和监督权的体现(4) 教师;税务工作人员若滥用税收信息资料要受到法律追究,纳税人对自己的信息资料有请求保密权。教师归纳:纳税人权利和义务并存,这在当今世界是各国通用的准则。纳税人必须自觉履行义务,才能为纳税人享有权利创造更加有利的条件。只有对纳税人的合法权利加以保护,才能使纳税人更好地履行纳税的义务;同时,纳税人履行了自己的纳税义务,也应该享有合法的权利。纳税人的权利和义务是相辅相成的。【学生多媒体课件展示】四个小组分别交流收集的案例。结合纳税人的权利和义务,师生共同探讨分析案例中纳税人的行为。加强对本节课相关知识点的理解和记忆。【多媒体显示】操作平台课后了解你家所在地的公民递交纳税申报表的地址,并实地了解如何进行纳税申报。【课堂小结】本节课我们主要探讨纳税人的义务和权利,希望通过学习我们能充分认识到,纳税人必须履行四个方面的基本义务。同时,也应该明确作为纳税人,也享有四个方面的基本权利。纳税人的权利和义务是相辅相成的。四、学习训练与评价提示 对学生课前的探究活动、课堂资料交流的情况加以量化,记入平时成绩中。学生的课堂讨论,问题的回答,教师以表扬鼓励赞许为主,用赏识肯定激发学生学习积极性,发挥他们课堂教学的主体作用。五、教学设计说明 1.设计特点教学内容的设计环节中,导入是比较重要的,好的导入一开始就能吸引学生的注意力,我通过大家熟悉的闹得沸沸扬扬的著名影星这一新闻追述导入新课,激发学生学习的兴趣,能创设一个良好的氛围。纳税人的义务既是本节的重点也是本节的难点。教材中只是罗列义务三方面内容,比较抽象和枯燥,我觉得通过刘小庆逃税、律师逃税这两个典型案例,由具体到抽象,演绎归纳,较易突出重点,突破难点。通过相关的通俗易懂的漫画图片,深入浅出,让学生直观了解纳税人的义务和权利。 2.教材处理对于学生收集的资料,教师课前要进行指导,有所取舍,要具有针对性,合理安排。针对学生收集的有关偷漏税的案例,教学中,教师给予正确的分析评判,给学生以正确的引导。。教学中,运用生动活泼的图片资料,化抽象为具体,有助于对知识点的学习巩固,也着力加强我国税法有关知识的宣传。上这样的课,对教师的应变能力,有关税法知识的素养要求很高,需要教师熟悉教材内容和有关我国税收的法律知识。

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