新高考模式下三种经典语用题解答导学案

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新高考模式下三种经典语用题解答导学案

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新高考模式下三种经典语用题解答导学案
命题规律:
(1)重视上下文语境。
(2)要求内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
(3)要求表达准确而简洁。
(4)有字数限制。
(5)设题形式:以主观题为主,赋分为5分或者6分。
一、咬文嚼字瞻前顾后——补写句子确保连贯
1、题型展示
(2014年全国卷2)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
大家都知道,    ①    ,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,    ②    ,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个    ③    的过程。
①呼吸对人类非常重要 ②吸入新鲜氧气 ③吐故纳新
2、解题步骤
第一步:明确文体,把握中心
第二步:理清层次,确定句型
   (1)理清前后句之间的逻辑关系 (如总分,并列、转折、因果、条件、递进、顺承、假设等),划分语段的层次。
   (2)根据补写句子与上下文的关系 (引领下文,总结上文,衔接、呼应上下文等),确定补写句子的类型。
附:句子类型
引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
衔接句:与前后句有着紧密且唯一关系的语句。
过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。
照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的内容,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。
总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
第三步:筛选整合,遣词造句
        找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
第四步:再读全文,确保连贯
        再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题,需重新拟写。
3、即时小练
(2015年全国卷2)在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切.逻辑严密.每处不超过15个字。(5分)
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。      ①          。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根本之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判读是一种创造性阅读,它不追求      ②      ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,     ③      。通过分析找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。

二、牵牛鼻子顺藤摸瓜——框架构思力求简洁
构思框架图具体形象,直接通过构架图的形式,展示所要表达的内容。此类题型在2014年全国一卷和全国二卷均有考察,2016年全国卷的三套试题有进行了考查,此考点应引起足够重视。
1、 题型展示
(2016·全国二卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言简洁连贯,不超过85个字。
 
答案示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。
2、解答步骤
第一步:整体阅读,找“牛鼻子”
第二步:二维分析,顺“藤”摸“瓜”
第三步:依图作答,准确简洁
3、即时小练
下面是某班进行研究性学习的注意事项,请把这个注意事项写成一段话。要求:内容完整,表达准确,语言简洁连贯,不超过75字。
 
三、新题不难乐在思维——逻辑推断务必准确
2017年高考语文试卷,新的材料形式或新题型有好几处,让人眼前一亮。最出人意料的是,全国卷语言应用板块的第21题,考的是学生逻辑推断能力,实际上考查的是语言准确。这道题无论是考查内容,还是考查目标、考查形式,都是恢复高考制度以来,甚至是中华人民共和国成立以来,高考语文试卷中从未考查过的内容和题型。让人耳目一新,也始料不及。体现了语言运用板块作为高考试验田的探索功能,也充分地体现了高考卷追求创新的探索精神,同时也对考生提出了思维创新方面的要求。虽是新题型,但在考纲范围内,仍属于语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动这一综合考点。
1、 题型展示
(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。高考之后,我们将面临大学专业的选择问题,如果有机会,我们要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②                                      
③                                      
答案:(示例)②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
2、解答步骤
第一步:明确语言材料中的条件句与结论句,看前后能否构成正确的条件关系。
第二步:注意文中关联词语的运用和关键副词的使用,结合前后句子,看推断是否合理。
关联词语如“只有……才……”“只要……就……”“如果……,那么……”“若……,则……”“因此”等。
关键副词要关注以下三类:
① 表肯定和否定:必、必须、必定、不、没、没有、不用(甭)、未、别、莫、勿、是否、不必、不曾等。
② 表示范围:都、全、总、总共、共、统统、仅仅、只、光、净、一概、一律、一齐、单、单单、处处等。
③ 表示程度:很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、几乎、过于、尤其等。
第三步:形成判断,仿照例句,指出逻辑推理错误。
3、即时小练
下面文段有三处表述存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。
传承清明节传统文化,就是要传承清明节扫墓文化,弘扬慎终追远、敦邻睦族的孝亲理念与感恩情结。多种多样的清明节扫墓,目的是追思家族先辈,弘扬族人品格,实现前辈夙愿。只要继承了清明节扫墓文化,就能够使源远流长的中国文化发扬光大。
①传承清明节传统文化不只是传承清明节扫墓文化。
②                                                 
③                                                 
四、课堂小结
语言应用并非仅存在于高考试卷上,而是普遍存在于实际生活中。
高考语言应用题之所以常考常新,旨在通过不断地探索和创新引导考生重视语言的实际应用。
语言应用能力的提高来源于广泛而有效的阅读,表现在连贯得体而准确简洁甚至鲜明生动的表达。

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