外研版高中英语必修5教案:Module 1 写作-语言介绍与学习(旅游)

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外研版高中英语必修5教案:Module 1 写作-语言介绍与学习(旅游)

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来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m 2017-2018学年度第一学期渤海高中高二英语课教案
 
课题 M1/B5   写作:语言介绍与学习(旅游) 课时 1 课型 New
重点 审题 依据: 考纲及表达评分标准
难点 词句运用 依据:考纲及表达评分标准
学习
目标 一. 知识目标
记忆相关词句;旅游话题的表达结构;
Eg.  It is well known that ……..
   Communicate with
Broaden one’s horizons    in person  come true
Look forward to  history culture  experience dream
二. 能力目标
能用合适的词句表达主要信息。能说出类似话题的层次结构及内容。
三. 情感态度与价值观
激发学生对生活的热爱;对不同文化及语言的了解。 理由:考纲及课程标准要强化学生的语言运用能力,丰富词汇量;培养学生的英语学科素养及社会主义核心价值观。
教具 多媒体课件    教材     教辅(learning English)
教学
环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间
1. 课前3分钟 对自主学习的内容及要求温习完善。 要求学生小组合作,完善学习内容 学生小组研讨完善学习内容;一学生小组代表陈述段落结构及内容,其它小组主动补充完善; 记住并巩固记事话题的写作结构。 3分钟
2. 承接结果 合适词句表达主要信息。 要求学生小组完善词句及信息句的表达;
一小组代表幻灯展出,其它小组修改完善; 学生小组研讨完善词句及信息句的表达;一小组代表幻灯展出,其它小组修改完善; 提高思维能力;丰富词句知识及运用。 10分钟
3. 做议讲评  讲评议学生习作。 教师幻灯展示好中差三个学生代表作;要求学生根据评分标准给出相应的得分并说出理由。巡视 认真阅读习作并记录给分理由;学生代表本人陈述;其他学生陈述。 学生心存评分标准,从而能规范和提高表达技能。 15分钟
4. 总结提升 旅游记事文的书写结构 ;
根据主要信息储备优秀词句。
评分标准知多少。 提示,完善 说结构;总结背出优秀词句;背出评分标准。 形成书面表达的规范思维--- 结构安排及要点信息句;针对信息句的词句储备;信息句及扩充要点的英文形成;使用适当的过度句成文。 6分钟
5. 目标检测 表达训练 给出表达话题及要求;后检批,评议。 认真审题,写出段落及要点信息句;写出适当的词语句型。 了解学生习得结果。 5分钟
6. 布置下节自主学习任务 1. 完成检测题书面表达。(Learning English)
2. 复习本单元词句知识。(book)
3. 完成单元练习。(Learning English ) 1分钟
7.板书 WRITING
1. 审题
  结构  主信息句(汉语)
2. 词语句型储备
3. 主信息句(英语)
4. 扩充要点,连句成文。
5. 完善。
8.课后反思 背重点单词,短语。
扩展句型,应用到自己的作文中 文章
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