高考政治复习要点:历史唯物主义/唯物主义历史观

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高考政治复习要点:历史唯物主义/唯物主义历史观

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高考政治复习要点:历史唯物主义/唯物主义历史观


历史唯物主义/唯物主义历史观
1.社会存在和社会意识的辩证关系原理
(1)原理:
①社会存在决定社会意识,社会意识无论正确与否归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在,就会有什么样的社会意识;社会存在的性质决定社会意识的性质。社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
②社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动的反作用。表现为:社会意识的变化发展可能落后于或先于社会存在的变化发展,两者的发展并不一定完全同步。社会意识对社会存在具有能动的反作用:先进的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
(2)方法论:
①要树立实践第一的观点,在分析社会现象时,要尊重社会实际,从社会存在出发;
②同时,要确立先进的正确的社会意识,树立正确的价值观,反对落后的消极的社会意识。
2. 物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。生产方式包括生产力和生产关系两个方面,其中生产力是最革命、最活跃的因素。生产方式决定社会的性质和面貌;生产方式的变革决定着社会形态的更替。
3.社会发展的两大基本矛盾和两大普遍规律
(1)原理:
①生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律,它是人类社会的普遍规律之一。
②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律它是人类社会的又一普遍规律。
③生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿于人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。
(2)方法论:
①要尊重社会发展的客观规律,自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,认识和把握人类社会的各种现象;
②树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进。
4.社会历史发展的总趋势和实现方式的原理
(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
(2)社会发展的实现方式:社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;改革是社会主义制度的自我完善和发展,改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
5.人民群众是历史的创造者和主体的原理
(1)原理:
①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。
②人民群众是历史的创造者和社会历史的主体,表现为:人民群众是社会物质财富的创造者;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量。
(2)方法论:我们必须树立群众观点,坚持群众路线;坚决反对脱离群众的倾向和作风。
6.人的价值
(1)内涵:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
(2)人的价值包括社会价值和自我价值两个方面,它们是辩证统一的关系。
(3)对人的价值的评价:主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
7.价值观
(1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,所形成的对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。
(2)价值观的导向作用:(注意:价值观有正误之分。)
①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
④价值观是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
⑤我们所倡导的是社会主义的集体主义价值观,它正确地处理了集体利益和个人利益的关系。
 
8.价值判断和价值选择
(1)含义:对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫作价值判断;
在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择。
(2)价值判断和价值选择的特征:
①社会历史性特征:是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②阶级性特征是指:在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
③主体性特征是指:价值判断和价值选择往往会因人而异。
(3)把握价值判断和价值选择的社会历史性特征有何意义?
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;
②有助于我们的价值观念与时俱进,从而做出正确的价值判断,进行正确的价值选择。
(4)价值判断和价值选择的客观依据/标准是什么?
①看它是否符合社会发展的客观规律;
②看它是否把人民群众的利益作为最高的价值标准。(这是根本的衡量尺度)
(5)如何进行价值判断和价值选择?
①必须坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
9.如何正确处理个人利益与他人、集体和社会利益的关系?
(1)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样,才能保证我们的价值判断和价值选择的正确性。
(2)我们开展各项工作时,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
(3)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;
(4)当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择;
(5)当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。
10.人生价值的创造与实现/如何创造和实现人生价值?
(1)在劳动和奉献中创造和实现价值。(实现人生价值的根本途径)
(2)在个人与社会的统一中实现价值。(实现人生价值的客观条件)
个人和社会是统一的:社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。
(3)在砥砺自我中走向成功。(实现人生价值的主观条件)
①需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;
②需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;
③需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。
A理想体现了人们对美好生活的向往和追求,它是人生的奋斗目标,也是推动人们前进的强大动力。
B在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,是中国人民的共同理想。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
C一个人有了崇高的理想,就有了坚定正确的方向,就能够把个人的前途和国家命运、人类的幸福结合起来,从而在追求理想的过程中,实现人生的价值。
11.个人价值与社会价值
(1)人的价值包括两个方面:第一,个人对社会的责任和贡献,即个人的社会价值。社会价值是第一位的,这是人的真正价值所在。第二,人的价值另一个方面在于自己获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了社会对自我的尊重满足。
(2)个人价值和社会价值是辩证统一的关系。个人对社会的责任和贡献,是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位;社会对个人的尊重和满足也是实现人生价值的基本前提和条件。
(3)人生价值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的责任和贡献,又不能否认社会对个人的尊重和满足。

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