人教版高二语文上册《人类基因组计划及其意义》教案

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人教版高二语文上册《人类基因组计划及其意义》教案

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人教版高二语文上册《人类基因组计划及其意义》教案
 

 

人类基因组计划及其意义·教案

教学目标】

一、学生通过文本研习,进一步了解科学,激发学科学、用科学、的兴趣和热情。

二、能独立阅读,认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。

三、进一步认识说明文的文体特征,了解说明文的一些新的特点。

教学方法】以学生自读为主,教师适当点拨。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、 简介作者(略见教参)

二、 文体介绍

本文是一篇学术报告,语言通俗易懂。文章在结构上的特点也是为了适应学术演讲的需要而安排的,条分缕析,眉目清晰,纲举目张。

三、 学生自读课文,抓住文章结构的总体框架,用提纲或图表的方法把文章的主要内容提取筛选出来。(结合文本研习3)

一、(1-2)交代人类基因组计划的启动及其宗旨与目标。

二、(3-10)这一计划的意义(六个方面)

三、(11-18)谈这一计划对人类社会生活的影响。

总分结构,条理清楚,一目了然,特别是对学科以外的读者来说,这样的归纳总结,分纲列目更容易把握文章内容。

四、 学生再读课文,找出本文运用了哪些说明方法,结合具体内容分析其作用。

下定义:“人类基因组计划……重大工程。”

列数字:“人类基因组计划……技术人员参加。”

举例子:“这些细微差异……极为少见。”

这些方法的使用都使得说明更清楚、通俗。

五、 体会本文语言通俗的特点。提问:本文语言通俗性表现在哪里?

明:除了绕不过去的专业术语外,尽量用大众化、通俗形象的语言,收到很好的科普效果。

六、 小结课文。

七、 布置作业:

1、 完成《评估》上的作业;

2、 思考“积累与运用”第3题;

3、 预习《南州六月荔枝丹》。

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