高二化学《芳香烃》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

高二化学《芳香烃》教案

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高二化学《芳香烃》教案

教学目标

1.使学生掌握苯的重要化学性质;

2.使学生了解苯的同系物在组成、结构、性质上的异同,理解共价单键的可旋转性。

3. 以甲苯为例,让学生了解苯的同系物的某些化学性质。

 

教学重点

苯的化学性质

教学难点

苯的化学性质

课时安排

1课时

教学用具

黑板、粉笔、多媒体

教学方法

师生互动、探究学习

教学过程

[复习]:

1.填写下表:

苯的分子式

结构式

结构简式

空间构型

键参数

 

 

 

 

 

2.苯分子有怎样的结构特点?

苯分子里6个碳原子之间的键完全相同,是一种介于单键和双键之间的独特的键。苯分子是平面结构,键与键之间夹角为120°,常用结构式芳香烃教学设计来表示苯分子。苯是非极性分子。

[过渡]:分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物叫做芳香烃,简称芳烃。苯是最简单、最基本的芳烃。我们已经了解了苯的分子结构,那它的性质又如何呢?

[实验1]:展示苯的实物,让学生直接观察苯的颜色和状态。将苯与水混合于试管,振荡、静置后观察现象,认识苯的溶解性.

一.苯的物理性质:

无色、有特殊气味的液体,比水轻(d=0.87g/cm3),不溶于水,沸点80.1℃,熔点5.5℃。

二.苯的化学性质。

    苯既不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,也不能使溴水褪色。说明苯的化学性质比较稳定,但在一定条件下苯也能发生化学反应。

[实验2]:纸上蘸取少量苯溶液,点燃.观察实验现象.

1.氧化反应

2C6H6 + 15O2芳香烃教学设计12CO2 + 6H2O  火焰明亮,有黑烟(苯分子中碳的质量分数很大).

    常用的氧化剂如KMnO4、K2Cr2O7、稀硝酸等都不能使苯氧化。这说明苯环是相当稳定的。

2.取代反应

(1).苯跟卤素的反应。

[实验3]:苯与溴的反应。

①.原料:苯、液溴、铁粉。

②.反应原理:

 

 芳香烃教学设计芳香烃教学设计                                                Br

                      + Br2芳香烃教学设计               +  HBr

    

 芳香烃教学设计③.装置原理:

a.长导管的作用是什么?(冷凝回流,使蒸发的苯与溴冷凝回流到容器中)。

 芳香烃教学设计b.锥形瓶中水的作用是什么?(吸收HBr)。

c.为什么导管末端不能插入液面以下?(防止

倒吸)。

 

 

 

 

④.操作顺序:圆底烧瓶中先加入少量苯、液溴,然后加入铁粉,塞紧橡皮塞。反应结束后向锥形瓶中滴入硝酸银溶液,并将烧瓶中的液体倒入盛有水的烧杯中。

⑤.实验现象:

  a.烧瓶中混合物沸腾;

  b.导管口出现白雾;(HBr气体遇水)

  c.向锥形瓶中滴入硝酸银溶液有浅黄色沉淀生成;

  d.烧瓶中的液体倒入盛有水的烧杯中,底部出现褐色不溶于水的液体。(溴苯是密度比水大的无色液体,由于溶解了溴而显褐色。如何分离提纯呢?向反应混合物中加入NaOH溶液,充分振荡静置后分液,取下层溶液)

不同状态的溴与烃的反应规律

 

溴蒸汽

溴水

液溴

 

 

 

反应类型

 

 

 

 

(2).苯的硝化反应。

[实验4]:苯的硝化反应。

①.原料:苯、浓硫酸、浓硝酸。

②.反应原理:

 芳香烃教学设计                                                NO2

                       +HO-NO2芳香烃教学设计             +H2O

③.装置原理:水浴装置.

a.为什么不用酒精灯直接加热,而用水浴装置加热至恒温60℃?

    苯易挥发、硝酸易分解,采用水浴装置可使受热均匀,避免局部过热导致苯的挥发和硝酸的分解;70-80℃时易生成苯磺酸。

b.试管口带有直玻管的单孔橡皮塞的作用是什么?

    对挥发的苯起冷凝回流的作用,还可以保持内外压相等,防止橡皮塞弹起。

④.操作原理。

a.药品取用顺序:HNO3―H2SO4―苯。

  b.加入苯后不断摇动的原因:苯和混酸不溶,不断摇动可使两者充分接触。

  c.如何控制水温在60℃?温度计水银球插在烧杯的水中。

  d.烧杯中的水应浸至反应液液面以上,为使反应充分,反应一段时间后再将试管取出振荡一下。

⑤.实验现象:

  a.反应物剧烈沸腾,试管中产生少量棕色气体。

  b.将反应得到的混合物慢慢倒入水中搅拌,溶液分为三层,底部为淡黄色不溶物.三层液体从上至下分别为苯、混酸、硝基苯。

[设问]:硝基苯真是不溶于水的淡黄色液体吗?

    硝基苯的物理性质:苦杏仁味的、无色油状液体,不溶于水且密度比水大,有毒。用途:硝基苯能被还原成苯胺,苯胺是合成染料的原料。

 芳香烃教学设计芳香烃教学设计       -NO2+3Fe+6HClà   -NH2+3FeCl2+2H2O

 

 

 

本次教案主要依据苯的一些经典化学性质而写,详细讲解了相关苯的化学性质的实验。而对比指导老师的课堂,我总结了如下不足:

1. 苯的硝化反应和与Br2的取代,必修阶段已经较为详细的讲过,此处不应再花大篇幅去讲;

2. 讲苯不能单纯的讲苯,应注意与烷烃比较。如同样是与卤素单质取代,苯和甲烷的取代条件是不一样的。

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